苏教版科学三上寻找有生命的物体15.pptVIP

生物的主要类群 植物 * 2单元 我眼里的生命世界 让我们去校园寻找有生命的物体吧！ 观察课本第10页——第11页的图。 答：墙根的青苔是有生命的物体。 观察大树，在大树这儿找找小动物 仔细阅读课本第12页的观察须知 观察大树 观察大树 1.如果现在来到一棵大树下，可以观察什么？ （树干、树叶、果实、花……） 2.我们怎样才能观察到更多的内容？ 用眼（颜色、形状、大小、多少），用鼻（气味），用耳（听声音），用手（粗细、软硬），用尺子（量粗细） 记录大树的特点 如： 树皮光滑/树皮粗糙 大树有2层楼高 树叶绿色 树叶椭圆形 果实坚硬 果实清香 树干有101厘米粗 …… 小结 通过观察，我们可以获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 我们还可以到(花园)、(田野)、(草丛)、(苗圃)等地方寻找有生命的物体，也可到(砖缝)、(墙根)、(花盆下)找一找。 除了校园，还可以到其他地方去寻找！ 答：因为它们都需要呼吸，都要吃东西，都能够长大，都能够繁殖，都会死亡，对刺激都有反应,都有遗传和变异的特性，都能够适应一定的环境，都有一定的生命周期。 为什么说它们是有生命的？ 水中的鲜花、种子、蔬菜和水果会持续一段时间可