《活化石》说课稿.docVIP

人教版小学语文第三册《活化石》说课稿 一、说教材 《活化石》是二年级上册第八组的一篇讲读课文。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。 根据课标和学段的要求，结合学生实际和课后练习，我制定了本课的教学目标： 知识与能力：1)、认识11个生字会写8个字。有感情地朗读课文，初步了解一些活化石的知识，有保护珍稀动物的意识过程与方法：在读书过程中，注重教给学生边读边想的读书方法。 教学重难点：识字、写字和有感情地朗读课文。 二、 说教法和学法： 在低年级的阅读教学中，方法的设计是十分重要的。根据新课标基本理念，针对自己对教材的理解，本课我采用以下教学方法： 1情境教学法。巧用多媒体课件，创设生动形象的教学情境，使学生融入文本，获得身临其境的感受和深切的情感体验。 2、朗读感悟法。阅读是学生、教师和文本之间对话的过程，在教学中通过让学生多种形式、反复朗读，以读促思，读中感悟，从而加深理解体验，获得情感的熏陶。 　 3体验教学法。让学生在朗读中体会活化石的趣味性，激发学生保护稀有动物的兴趣。 三、说学法 因为二年级学生好奇心强，求知欲旺盛，充满着对新鲜事物的敏感和极其丰富的想象力，因此，我把“自主发现”法、“合作探究”法这两