苏教版语文选修段太尉逸事状教学3.pptVIP

学习目标 　一、了解柳宗元生平，“状”的知识。二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法。三、掌握相关文言知识，落实“以、且、固、辞、即、则、出入”等词语的多种义项。 题 解 段太尉：太尉，官职名。其人叫段秀实。 “逸事”即“轶事”，指散失未经记载的事迹。 “状”是旧时详记死者世系、名字、爵里、行治、寿年的一种文体。 逸事状：“逸事状”是“行状”的变体。二者的不同在于：“行状”全面介绍一个人的生平事迹，“逸事状”则只记录逸事（即正史未载之事）。 “逸事状”的特点 只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。 所写之事应详细、确实，不可道听途说。 行状一般只褒不贬，与史传不同（史传求全面）。 这与写作目的有关。史传是对一个人一生作全面评价。而写逸事状的目的有三个： 1、使史官录用，希望修史时为死者作传。 2、向朝廷报告，为死者请求谥号。 3、为死者写墓碑之文提供素材。 逸事状有固定格式：在文末写作者名字及写作目的。 理解第一部分（可用原文的句子回答） 1.泾州出现了什么状况？ 2.当地的官员是如何应对的？太尉和他们有什么不同？ 3.为了对付恶人，太尉使出了哪些招数？ 本段写邠州地区由于郭晞军队的胡作非为，造成社会混乱的情况。 悍卒肆志之行---白孝德戚不敢言之状 　　课文第一部分写了段太尉的哪件逸事？表现了他怎样的性格？ 诛杀暴卒 思考：1、课文第三部分写了段太尉的哪件逸事？表现了他怎