《落花生》教案.docVIP

15、《落花生》教学设计 五（3）班 谢桂银 教学目标：1．理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2．能分角色朗读课文，能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。3．初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。 教学重点： 理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。体会借物喻人及详略得当的写法。 教学难点： 把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理。 教学课时: 一课时 教学资源准备: ppt课件 教学过程 一、猜谜语导入新课，板书课题 1.谜面：“根根胡须入泥土，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。”打一农作物。(花生) 2.板书课题：《落花生》 二、整体感知，分清主次 1、 师：分角色朗读全文，思考课文围绕题目写了哪些内容？ 2、 生读完后生反馈。 3、（师板书）：种花生，收花生，吃花生，议花生。作者写了四个方面，那文中是如何写这几个方面的呢？ 生：…… 三、重点研读、深入探究