《让你的电子报刊更精彩》教学设计.docVIP

《让你的电子报刊更精彩 ——报刊类文本信息加工与表达作品评价》教学设计 广州市 广东华侨中学 庄小云 教学内容分析 教材采用广东教育出版社出版、广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编著的《信息技术基础》（必修）。本节内容是第三章《信息的加工与表达（上）》中的第三节《报刊类文本信息的加工与表达》。 本节课主要通过师生共同对学生制作的电子报刊作品交流与评价，探讨电子报刊类作品评价的标准和方法，进一步提高学生根据主题进行文本信息加工与表达的能力，促进学生形成自己的评价体系，培养学生整体规划能力和审美观。 教学重点 电子报刊类作品评价标准 电子报刊类作品的评价 教学难点 运用评价标准综合评价电子报刊类作品 课时安排 1课时 教学对象分析 通过前两节课的学习，学生掌握了日常文本信息和报刊类文本信息加工与表达的基本操作，体验了这两类文本信息加工与表达的过程，并运用文本加工工具制作了一份电子报刊作品。在作品的设计和制作过程中，他们会遇到一些困惑：如何去评价作品，自己制作的作品有哪些好的表现方法，哪些地方值得改进等。学生希望通过师生互相交流，点评作品，从而知道如何修改作品，使作品更加精彩，他们对本节内容的学习很感兴趣。 教学目标 三维目标 分解 知识 与 技能 1、理解电子报刊类作品“思想性科学性”、“创