《走一步再走一步》教学设计.docVIP

《走一步，再走一步》教学设计 教学目标 知识与能力 1．知识与能力目标：结合语境理解重点词、句的深刻含义，较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。 过程与方法 2．过程与方法目标：通过对重点语句的理解正确把握本文的思想内涵。 情感态度 与价值观 3． 情感、态度与价值观目标：激发勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气。 教学重点 复述故事情节，多角度理解故事所蕴含的生活哲理。。 教学难点 体会详略得当的写作技巧。 启发教学，讲授法和多媒体教学 学 法 自主·探究·合作、交流 教 具 多媒体课件 学 具 教科书、学案资料 课 时 1课时 课 型 新授课 其 它 第1课时 程序 教师活动 导引标精 ?导入新课 创设情境 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个不难作到。 就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞