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长春版语文三上神笔马良教学2
当堂训练 1.根据课文内容填空。 课文主要记叙了马良用神笔(帮助穷人)和惩罚( 大官)的故事。因为(马良有志气要学画画),而且又能(刻苦学画),所以白胡子爷爷把神笔送给了马良。 学习要求 (2)读课文第第10--14自然段。思考:马良怎样用神笔惩罚大官的?然后填空:马良假装给大官画画,先(夺回神笔),然后画( ),接着画( ),最后画( )和( ),用妙计惩罚了贪婪(lán)的大官。 马良假装给大官画画,先(夺回神笔),然后画(大海),接着画(金山),最后画( 大船 )和( 风 ),用妙计惩罚了贪婪(lán)的大官。 当堂训练 2.马良用神笔帮助了穷人,惩罚了大官 ,如果你有一支神笔,你都会用它来画些什么?把你最想说的话写下来。 * 神笔马良 学习目标 1.正确、流利地朗读课文。2.理解课文内容,感受马良的品质。 偏不信 喔喔 耕牛 哞哞 衙门 监牢 干旱 颈上 吆喝 疙瘩 额角 桅杆 咆哮 拉着犁 当堂训练 1.根据课文内容填空。 课文主要记叙了马良用神笔( )和惩罚( )的故事。因为( ),而且又能( ),所以白胡子爷爷把神笔送给了马良。 学习要求 (1)自由读课文第第5--19自然段。想一想:马良怎样用神笔帮助穷人?用“﹏”画出相关的句子读一读。 画耕牛 画门 画水车 (爱穷人) 学习要求 (3)与同桌讨论并交流:从马良所做的这些事中,可以看出马良是一个什么样的人?
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