人教版高中化学必修二4.2资源综合利用环境保护第2课时（学案1）Word版缺答案.docVIP

第四章 化学与自然资源的开发利用 第二节 资源综合利用 环境保护(第2课时) 【学习目标】 1.掌握环境污染的几种类型及防治，了解其危害。 2.了解绿色化学的含义。 【预学能掌握的内容】 【自主学习】 二．环境保护与绿色化学 1. 环境问题的含义 通常所说的环境问题，主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的 ，以及工农业生产和人类生活所造成的 。 2.工业三废： 3. 典型的环境污染 ①温室效应 工农业生产及生活燃烧含碳化合物导致二氧化碳含量升高，造成全球气温上升，水位上升，陆地面积减少。 ②赤潮. 工农业生产(如石油化工、炼焦、化肥等)的废水中所含的氮、磷元素导致水体富营养化，从而使藻类大量繁殖，消耗水中大量的溶解氧，水质腐败变质、变臭，水生生物因缺氧死亡或被污染。淡水中叫水华，海水中叫赤潮。 ③酸雨 煤炭燃烧排放的二氧化硫和机动车排放的氮氧化物是形成酸雨的主要因素。降水的pH5.6时，将会对森林、农作物、材料和建筑物产生明显损害。 ④臭氧空洞 氟氯代烃等物质的排放，使臭氧层被破坏。臭氧层被大量破坏后，吸收紫外线辐射的能力大大减弱，导致到达地球表面的紫外线明显增多，给人类健康和生态环境带来多方面的危害。 ⑤白色污染 主要是由生活、生产中抛弃使用后的难降解的塑料制品造成的，它们的主要危害：(1)废旧塑料混在土壤中影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；(2)废旧塑料易被动物当作食物吞入，导致动物死亡；(3)混入生活垃圾中的废塑料很难处理、回收，不易分解。 ⑥光化学烟雾 主要是由氮氧化合物、碳氢化合物造成的，能刺激人体器官，使人患病甚至死亡。 4. 绿色化学 ①含义 “绿色化学”可以诠释为环境友好化学，它的核心是利用化学原理， 减少和消除工业生产对环境的污染 ②“绿色化学”的特点 (1)开发绿色反应，将原子利用率提高到100%。 (2)使用无毒、无害的原料、催化剂、溶剂。 (3)开发绿色工艺。 (4)开发和生产绿色产品。 ③原子经济 原子经济要求反应物的原子全部转变成最终产物，原子利用率达到 ,也就是说在化学反应过程中不产生任何废物。化学反应的原子经济好坏用原子利用率来衡量。 原子利用率＝ ×100% 特别提醒　绿色化学提出的目标和任务不是被动地治理环境污染，而是主动地防止环境污染 【预学中的疑难问题】 【合作探究】 1.原子利用率 （1）【P102思考与交流】以乙烯为原料生产环氧乙烷有两种方法：经典的方法是氯代乙醇法，现代石油化工采用乙烯的催化（Ag作催化剂）氧化法，试计算 这两种生产工艺的原子利用率分别是多少？ （2）哪些化学反应的原子利用率是100%？ （3）原子利用率是100%的反应，其产率是不是100%？ 2.氮氧化物废气的处理（写出相关的化学方程式） （1）实验室用NaOH溶液吸收 用NaOH溶液吸收NO2,生成两种盐 用NaOH溶液吸收NO2和NO的混合气体,生成一种盐 （2）工业上用NH3催化还原NO2或NO （3）汽车尾气（含NO2、NO、CO等）通过在排气管上安装催化转换器消除污染 3. SO2废气的处理（写出相关的化学方程式） (1) 实验室用NaOH溶液吸收 (2)工业尾气用氨水吸收 （3）燃煤中加石灰石吸收 1.“预防污染”要求我们利用各种手段减少各种污染物的排放，提高资源和能源的利用效率，绿色化学是“预防污染”的基本手段，下列各项中属于绿色化学的是 (　 　) A．处理废弃物 B．治理污染点 C．减少有毒物排放 D．杜绝污染源 2.从绿色化学的理念出发，下列实验不宜用右图所示装置进行的是 （ ） A．不同浓度的硝酸与铜反应 B．稀硫酸与纯碱或小苏打反应 C．铝与氢氧化钠溶液或盐酸反应 D．H2O2在不同催化剂作用下分解 3. 下列有关环境问题的说法正确的是 (　　 ). A．燃煤时加入适量石灰石，可减少废气中SO2的量 B．臭氧的体积分数超过10－4%的空气有利于人体健康 C．pH在5.6～7.0之间的降水通常称为酸雨 D．含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染