人教版高中数学必修4精品课件：2.3.1平面向量基本定理.pptVIP

贵州省望谟民族中学 贵州省望谟民族中学 2.3.1平面向量基本定理 1.向量加法三角形法则: 首尾相连，始到终 共起点，对角线 2.向量加法平行四边形法则: B A O 共起点，指向被减向量（后到前） 3.向量减法三角形法则: 4、向量共线定理： 知识点一 思考1：给定平面内任意两个向量e1，e2，如何求作向量3e1, 3e1＋2e2和e1－2e2？ e1 e2 探究：平面向量基本定理 不妨设 、 是同一平面内任意两个不共线的向量， 是这一平面内的任一向量，下面通过作图来研究这一问题。如下图： 思考2：给定平面内两个不共线的向量 、 ，平面内任一向量 与 、 之间有什么关系？ O C A B M N 平移 共同起点 不妨设 、 是同一平面内任意两个不共线的向量， 是这一平面内的任一向量，下面通过作图来研究这一问题。如下图： O C A B M N 在前一问题中，如果我们改变三个向量 、 、 的位置，结果又会怎样呢？ （１）平面向量基本定理 存　在　性 唯　一　性 存在 如果 是同一平面内两个不共线向量， 那么对于这一平面的任意向量 一对实数， 使 有且只有 思考： 上述表达式中的 是否唯一？ （ 2 ） 基底： 把不共线的向量 叫做这一平面内 所有向量的一组基底． 2. 基底组数： 不共线向量 无数组 注意： 1. 基底 、 条件： 例1. 已知： ABCD的两条对角线相交于点M， 判断下列各组向量能否作为基底 M B A C D 例2 已知向量 、 ，求作向量 . O A B C 解:作图顺序如下： 例3. 已知： ABCD的两条对角线相交于点M， 且 AB = a ,AD = b ,用 a ,b 表示 MA和 MD M B A C D b a 解： 例4 如图， 、 不共线， ， 用 、 , 表示 . O A B P 解： (2) A B C D 课堂练习 知识点二、向量的夹角与垂直: B O A 两个非零向量 和 ,作 ， ,则 叫做向量 和 的夹角。 夹角的范围： 与 反向 O A B 记作 与 垂直， O A B 注意:两向量必须是同起点的 与 同向 O A B 特别的： [0?，180?] 例5.在等边三角形中，求 (1)AB与AC的夹角； (2)AB与BC的夹角。 A B C 本节小结 A D C B A M 课后作业1 课后作业2 已知： ABCD的两条对角线相交于点M， 试一试：各组同学选定一组基底，然后用本组选定的基底表示向量AM和MD M B A C D 贵州省望谟民族中学 贵州省望谟民族中学