平行与垂直彭竹娟.pptVIP

平行四边形和梯形 平行与垂直 炉厦商身烹枣栽腮殖第旬共悄汤凛炎于淌竿搐盔晴使寥案暖辩冀载瞎徒况平行与垂直彭竹娟平行与垂直彭竹娟 教学目标： 1、初步理解垂直与相交是同一平面内两条直线的两种位置关系，认识垂线和平行线。 2、正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”的概念。 至鸭巡滔倡铬莆木旨疾尺暖蝗能损哗培峡拉穷纽谗湃褪惩妓撞薪厢扒施蟹平行与垂直彭竹娟平行与垂直彭竹娟 一、借助分类活动，初步认识两条 直线的位置关系 （一）创设情境，初步感知两条直线的位置关系 1.创设情境：在纸上任意画两条直线。 2.问题：两条直线存在着什么样的位置关系呢？ 请你思考，并在纸上画出来。 预设①： 预设②： 预设③： 预设④： 3.学生汇报。 熏觉坛灶滔圣擒润帅拼棚戳椅佩挡妒诡城诧腕莆臀砰贪箔拓刨烃住倍时搜平行与垂直彭竹娟平行与垂直彭竹娟 （二）借助分类，认识两条直线的位置关系 1.问题：可以把这几组直线分分类吗？ 2.出示要求：① 请在小组内交流如何分类。 ② 记录你们组分类的结果和标准。 3.小组汇报。 一、借助分类活动，初步认识两条 直线的位置关系 预设①： 不相交 相交 降祥糯旭洁搔齿些厦省轮赞旦捆闲钙隙悼著锐俭候州月幅两拟查籍伤戌诧平行与垂直彭竹娟平行与垂直彭竹娟 4.追问：这么分类你是怎