扇形统计图.docVIP

《扇形统计图》教学设计 教学内容： 扇形统计图，教材96、97页 教学目标： 1.能从扇形统计图中获得信息，解决实际问题。 2.初步认识扇形统计图，体会扇形统计图的特点。 3.能根据需要选择合适的统计图。 教学重点： 扇形统计图的特点。 教学难点： 合理选择统计图。 教学过程： 导入。 1.学校六年级两个班准备在各自班内开个小型运动会，两个班的体育委员分别对本班同学最喜欢的运动项目进行了统计，整理之后分别制成了条形统计图和扇形统计图。请同学们拿出学具纸第1页，仔细观察统计图，回答问题。 六二班最喜欢的运动项目统计表2009年 六二班最喜欢的运动项目统计表 2009年5月制 (1)＿＿＿＿班喜欢打乒乓球的有＿＿＿＿人。 (2)＿＿＿＿班喜欢踢足球的有＿＿＿＿人。 (3)＿＿＿＿班喜欢跳绳的有＿＿＿＿人。 (4)＿＿＿＿班喜欢踢毽的有＿＿＿＿人。 (5)＿＿＿＿班喜欢乒乓球的人数占全班人数的＿＿＿＿%。 (6)＿＿＿＿班喜欢踢足球的人数占全班人数的＿＿＿＿%。 (7)＿＿＿＿班喜欢踢毽的人数占全班人数的＿＿＿＿%。 (8)＿＿＿＿班喜欢跳绳的人数占全班人数的＿＿＿＿%。 (9)六一班喜欢＿＿＿＿运动的人数最多。 (10)六二班喜欢＿＿＿＿运动的人数最多。 二、探究新知。 1.学生汇报，教师小结。 （1）第1、2、3、4个问题均选的是六（1）班。为什么不选六（2）班呢？（因为从扇形统计