一年级综合实践方案-神奇的树叶.docVIP

一年级综合实践方案:神奇的树叶 　　活动目标： 　　（1）采集形形色色的树叶，认识树叶的形状、颜色。 　　（2）搜集、背诵赞美树叶的儿歌。 　　（3）学唱赞美树叶的歌曲。 　　（4）制作树叶贴画。 　　（5）通过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的团体意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐。 　　（6）在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心 　　活动准备: 　　1、收集树叶，认识树叶。 　　2、寻找赞美树叶的儿歌歌、歌曲等。 　　3、准备树叶贴画的卡纸、胶水、彩笔、剪刀。 　　活动过程: 　　主题活动一：采集树叶 　　1、组织学生以小组为单位，在校园或公园采集各种类型的树叶、认识树叶，了解的形状和颜色。 　　2、让学生和树叶“亲密接触”，观察树叶的特点，比较树叶的形状…… 　　3、由树叶展开想象 　　（1）小组展示树叶收集成果，进行全班交流。 　　（2）观察一片你最喜欢的树叶，进行联想。比一比谁的想象最神奇，评选代表进行全班展。 　　树叶歌 　　柳树叶，像眉毛， 　　两头尖尖一笔描， 　　槐树叶，像鸟蛋， 　　排列整齐挺好看， 　　梧桐叶，五对尖， 　　好像一座五指山， 　　泡桐树叶大又圆， 　　拿在手里像蒲扇， 　　紫荆叶，不一般， 　　像只桃子嘴儿尖， 　　冬青叶，闪银光， 　　一年四季绿汪汪， 　　银杏叶，不常见， 　　玲珑小巧像合扇， 　　松树叶，像衣针， 　　一年到头绿阴阴。 　　主题活动二：树叶贴画（美术课） 　　1、课上互相欣赏同学收集的树叶。 　　2、准备胶水、剪刀、卡纸、彩笔，设计树叶贴画。 　　3、把树叶贴画的内容说出来，爸爸妈妈记录。 　　附：树叶画 　　我收集了许多各种各样的树叶，它们的形状各不相同。有椭圆的，像一个鸡蛋；有又细又长的，像妈妈的缝衣针；还有的是扇形的，仿佛一把大蒲扇。 　　它们的颜色也各不相同。有的像火一样红；有的绿得发光，还有的是黄色的。我要用这些色彩斑斓的小树叶贴一张美丽的画。 　　我先拿来一张白纸，平放在桌上，接着我在众多的树叶中挑了一片椭圆型的，把它当作小鱼的身子，再拿了一片火红的枫树叶，当作小鱼的尾巴，接着找了两片很小很小的树叶当作鱼鳍。然后我把它小心翼翼地粘在纸上。你瞧，一张美丽生动的树叶贴画完成了。 　　我要把这张画送给我亲爱的老师！ 　　美丽的树叶画 　　秋天到了，山上的树叶各种各样的。有的像一根针，有的像一棵大树，有的像一朵朵白云，还有是毛茸茸的。秋天山上的叶子还有很多，只要你们认真观察就一定会观察到的。 　　山上叶子的颜色也很多很多，有的叶子是紫色的、红色的、黄色的、绿色的，五彩斑斓。 　　我采集了许多树叶带回家，准备贴一幅美丽的树叶画本文来源：xx 。我挑了一些美丽的树叶做了一只大山鸡，看上去这只山鸡在草地上真快活！ 　　树叶画 　　我今天晚上画了画，画的是树叶。 　　妈妈让我准备好材料。有牙刷，小盘子，笔，红颜料，色卡纸，树叶。先把树叶放在色卡纸上，再把树叶摆成你喜欢的造型，然后把盘子里的红颜料用笔抹在牙刷上，把大拇指放在牙刷上不停的刮，刮出来的颜料喷在色卡纸上。被树叶当住的地方就没有颜色，把树叶拿开就有树叶的印子了。 　　树叶上就有很多的颜料了。你可以把它放在色卡纸上，按两三下，然后把它取下，色卡纸上就留有有颜色的数叶的样子了。 　　这种画真好玩。 　　主题活动三：叶之歌 　　1、 学唱歌曲《树叶飘飘》、《树叶歌》、《小树叶》（音乐课）， 　　2、 背诵赞美树叶的儿歌，举行“叶之歌”朗诵比赛。 　　树叶 　　一片片树叶飘落在地上， 　　小田鼠捡起来说： 　　“它是我的雨伞。” 　　梅花鹿捡起来说： 　　“它是我的饼干。” 　　小甲虫捡起来说： 　　“它是我的房子。” 　　小蚂蚁捡起来说： 　　“它是我的床。” 　　我捡起来说： 　　“它是我的书签。” 　　树叶歌 　　柳树叶，像眉毛， 　　两头尖尖一笔描， 　　槐树叶，像鸟蛋， 　　排列整齐挺好看， 　　梧桐叶，五对尖， 　　好像一座五指山， 　　泡桐树叶大又圆， 　　拿在手里像蒲扇， 　　紫荆叶，不一般， 　　像只桃子嘴儿尖， 　　冬青叶，闪银光， 　　一年四季绿汪汪， 　 1 2 下一页