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“节约在身边”调查报告含山县仙踪镇前黄小学六年级 骆柳依一、调查背景水，是人类生命的源泉，也是我们生活中不可缺少的一部分。长期以来，人们大多认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜。其实，从人均意义上讲，我国水资源人均量并不丰富，是一个贫水的国家。水资源虽然可以再生，也可重复利用，但受气候影响，在时间、空间上分布不均匀，再加上污染，使水资源更加紧缺。水利不仅是国民经济的命脉，而且将成为中华民族生存和发展的命脉。同样，电力紧缺问题已成为我国经济发展、居民生活水平提高的制约因素。节约用电，是国家发展经济的一项长期战略方针，是一项利国利民的事业。作为祖国未来经济建设的生力军，我们应该充分认识这种水电资源匮乏的严峻形势，提倡“节约能源从我做起、从点滴做起、从现在做起”。二、调查目的1、了解我国水电资源的真实状况，提出相应的应对措施。2、组织同学进行一次关于水电资源观和节约意识的社会调查，培养同学们参与社会实践的能力。3、争做节约资源的宣传员，并能在生活中自觉节约能源。三、调查对象、调查单位调查对象：含山县仙踪镇前黄小学部分学生、老师以及学生家长。调查单位：仙踪中心学校前黄小学六年级四、成立组织组 长：骆柳依 （负责规划筹备，撰写报告）辅导员：陈世贵老师 （负责活动指导，保障安全）调查组：王晨雨 陈祖亮 （负责前期调查，确定方向）问卷组：骆柳依 高得凤 （负责制定问卷，指导作答）统计组：刘啟庆 龚业龙 （负责审阅问卷，统计数据）分析组：黄紫强 范玉俊 （负责分析数据，探寻原由）规划组：严善康 庙诗磊 （负责设计规划，制定措施）五、活动步骤1、11月17日，由辅导员陈老师召开准备会，确定人员分工。2、11月18日—19日，调查组开展前期调查，走访一些同学、老师、村民，了解大概情况，确定调查从“有没有节约的思想意识、有没有实际的节约行动、有没有养成节约的意愿”这三个方面开展。3、11月20日，问卷组在辅导员老师的配合下一起完成了调查问卷的制定，一共14道调查题目。4、11月21日，学校召开家长会，问卷组利用这一时机完成了调查问卷的作答。统计组及时进行了数据的统计工作。5、11月22日—24日，分析组从三个方面对反馈的数据进行了分析，并针对几个典型问题进行了分类数据研究。6、11月25日—26日，规划组就本次调查研究的结果，制定应对措施和后续活动方案。7、11月27日，全组人员配合组长一起合作完成调查报告的撰写。六、数据分析1、调查对象分析本次调查对象共计60人，性别方面其中男31人，女29人；年龄方面10岁以下3人，10—19岁17人，20—39岁19人，40岁以上21人；身份方面学生20人，家长29人，教师11人。本次调查的对象基本涵盖了各个年龄层面，采集的数据具有一定的代表性。为了比较性别和年龄以及身份在节约水电方面的差异，我们在调查问卷中设计了这3个选项，后来经过统计数据分析，发现相关性并不大。2、数据分析节约的意识方面，46.67％的人正确意识到我国水资源的匮乏；81.67％的人意识到节约用水非常有必要；85％的人会偶尔或者马上去制止看到的浪费行为；91.67％的人在经常传达着节约的思想和理念。这些都意味着他们懂得节约资源的重要意义。节约的行动方面，41.67％的人只是偶尔注意废水循环利用，还有15％的人认为没必要在意这回事；只有13.33％的人认为身边的浪费现象不是很严重；40％的人家里只使用小部分节能电器，还有10％不使用节能电器；11.67％的人离开时从不在意电器有没有断电。看来从意识到行动这一步很多人还没有跨出去。养成节约意愿方面，76.67％的人在别人指出自己的浪费行为后愿意马上改正；88％左右的人认为公共场所的节约标语会帮助自己节约；85％的人认为本次调查会帮助他提高自己的节约意识。这些都说明他们愿意在生活中养成节约的好习惯。七、推广节约意识1、设立“无水无电日”，让人们通过体验活动真正认识到水电资源的宝贵，从而意识到去节约水电资源。2、培训“红领巾节约水电宣传员”，让同学们把节约的思想最大化的传播到学校周边的村庄、单位、企业。2、开展“节水节电小窍门交流会”让大家互相交流生活中的一些节约水电的小窍门，掌握节约的技巧，在不影响生活质量的前提下倡导节约。总而言之，节约要靠大家的共同努力，不是某一个人的责任，而是我们所有人的义务！附：1、 调查数据分析一份 2、 调查问卷一份 指导教师： 陈 世 贵 联系电话：153919971981您认为我国的水资源处在一种什么样的状态？A、非常充足B、一般C、面临危机匮乏D、不知道5人 占8.33％16人 占26.67％28人 占46.67％11人 占18.33％2您觉得节约用水是否有必要？A、非常有必要B、一般C、没有必要D、从没想过49人 占81.67％6人 占10％1人 占1