一年级音乐下册教案.docVIP

课题 国旗国旗真美丽 教学 目标 目的 指导学生用自然、圆润、连贯的声音演唱歌曲。通过学唱《国旗国旗真美丽》，教育学生要热爱祖国 教材 特点 知识性强 教学 重难点 教学重点：歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。教学难点：感受与分辨音的强弱 课型 新授 教法选择 讲解 示范 教学 时数 2课时 教学 课时 第 1 课时 备课 总数 第 1 课时 课 堂 教 学 程 序 一、发声练习： 基本音高训练：1 2 3 4 5 6 7 二、新课引入 1、导入：同学们，我们每周一都要参加升旗仪式，谁能说说在升旗仪式上，都有哪些活动？?“??对，最后美丽的五星红旗会升上旗杆，在天空飘扬。我们今天就来学一首歌曲《国旗国旗真美丽》。 三、学唱《国旗国旗真美丽》1、教师范唱，请同学说说这首歌曲有什么特点？听了以后有什么感受？2、教师带领学生有节奏有感情的读词。3、教唱法学唱歌曲。注意咬字要清楚。4、歌曲处理：???前两句要以赞美的情感来演唱，音量不要太强，音与音之间要唱的连贯。后两句要唱的亲切。???“亲亲你”要唱的轻而有弹性。??5、?教师指导学生练唱。6、用乐器、舞蹈等方式来诠释歌曲，全班一起来表演。 四、小结　　　?通过今天的学习你都明白了什么？（请学生自由发言）。 教学 札记 检查 签字 课题 国旗国旗真美丽 教学 目标 目的 指导学生用自然、圆润、连贯的声音演唱歌曲。通过学唱《国旗国旗真美丽》，教育学生要热爱祖国 教材 特点 知识性强 教学 重难点 教学重点：歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。教学难点：感受与分辨音的强弱 课型 新授 教法选择 教唱 教学 时数 2课时 教学 课时 第 2 课时 备课 总数 第 2 课时 课 堂 教 学 程 序 一、发声练习：二、综合训练：音的强弱1、同学们，刚才我们练唱了火车，那你们说一说，火车汽笛发出的声音音量有没有变化？（有，有大小）对，我们管这叫声音的强弱。声音较大的叫做强，小叫做弱。???请同学用WU按照教师要求来表示火车汽笛发出的声音的强弱。???（教师作如下要求：强、弱、强、弱、强……）????????2、师用响鼓敲击，请生说一说哪次强，哪次弱。3、你在生活中，都听到了什么样的声音？它们都有强弱吗？????能举出各例子吗？（生举例）4、教师有强有弱地拍击节奏，请同学们来模仿。三、音乐游戏：有趣的绳子????1、同学们做的都非常的好，下面我们来玩一个和声音强弱有关的游戏。????2、教师在黑板上画一条长线，在线上画上大小不同、距离不等的图形。请同学随着教师的手势依次读出“wu”、“di”、“da”的强弱音。????3、用长绳子来玩，方法同上。???????（一组一组的做，另一组给他数着，错的次数少的组获胜）四、学唱《国旗国旗真美丽》1、教师范唱，请同学说说这首歌曲有什么特点？听了以后有什么感受？2、教师带领学生有节奏有感情的读词。3、教唱法学唱歌曲。注意咬字要清楚。。?4、教师指导学生练唱 五、讲评小结 教学 札记 检查 签字 课题 中华人民共和国国歌 教学 目标 目的 能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。 ?2．熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。 教材 特点 知识性强 教学 重难点 熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色 课型 新授 教法选择 讲解 教学 时数 2课时 教学 课时 第 1 课时 备课 总数 第 3 课时 课 堂 教 学 程 序 （一）听赏《国歌》 1．引入新课。 ?教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个 国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要 起立。面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立， 播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。 ?2．可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放有关奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片， ?3．介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。 4．教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。 二、游戏：今天谁会赢 小组比赛——国歌的全称、原名、出自哪里、作曲……。 结合比赛教师介绍国歌的原形、由来，及作曲聂耳。（媒体辅助） 2、德育渗透，激发爱国热情；启发体验，再次感受国歌的情绪。 三、拓展表现 1、比较说说“飞”、“国歌”的不同情绪，如何用形体语言表现