《游标卡尺测钢板弹簧销衬套的长度和内外径》教学设计.docVIP

《游标卡尺测钢板弹簧销衬套的长度和内外径》教学设计 瓯海职业中等专业学校 杨宁江 设计理念： 本次课是紧紧围绕“以学生主体”的新课程教学理念、精心设计的任务驱动型理实一体化教学，通过各种方式方法激发学生的学习激情，提高学练氛围。使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。整节课的教学分为五个阶段，第一阶段：导入新知 第二阶段：学习新知 第三阶段：重点突破 第四阶段：协作训练 第五阶段：评价总结。围绕主线“游标卡尺”展开教学活动。 教材分析： 本节课主要讲解如何用游标卡尺对钢板弹簧销衬套的长度和内外径进行测量。本节内容虽然和上一个项目《常用设备使用》关系不是很紧密，但却是我们今后测绘零件的一节重要的知识，只有在学好本节内容的基础上，我们才能进行零件的测绘。为了让学生更容易接受理解，我们精心设计了本节课的每一个教学环节。 学情分析： 08汽修2班的大部分学生学习积极性很高，上课比较认真，但部分学生基础较差，需利用激励法和搞笑课件激发他们的兴趣，再从简到难，逐步深入。鼓励大家发扬团队协作的精神，共同学习，相互促进。使他们轻松的掌握本节课的知识，同时培养学生合作竞争的意识。 教学目标： 1、知识目标：了解游标卡尺的构造，掌握用它测量的原理和方法。 2、技能目标：能用游标卡尺测量钢板弹簧销衬套的长度和内外径。 3、情感目标：培养严谨职业道德素养和协作精神，充分发挥学生的主观能动性、创造性、激发学生的学习热情。 教学重点：掌握用它测量的原理和方法 教学难点：用游标卡尺测量钢板弹簧销衬套的长度和内外径。（解决方法：演示讲解，学生协作训练。） 教具准备：衬套、游标卡尺 课时安排：1课时 教法与学法： 1、教法：现场演示教学法、任务驱动、启发讨论。 2、学法：讨论法、合作法。 课前准备： 1、衬套12个 2、游标卡尺12个 3、绘图用具12套 教学流程设计： 教学过程： 一、问题导入 激发兴趣（3分钟） 提问：手中衬套的怎么测量？（设计意图：引起学生求索的兴趣。） 对回答问题的学生给予大大的奖励和小小的惩罚（播放搞笑动画）。（设计意图：活跃气氛） 二、启发讨论 学习新知（6分钟） 1、介绍游标卡尺：游标卡尺的作用、结构、正确使用。（直接切入正题。设计意图：使学生思路清晰、目标明确。） 游标卡尺是工业上常用的测量长度的仪器，是一种精度比较高的常用量具。它可以用来测量零件的长度、宽度、深度和内外圆直径等。游标卡尺的精度同其游标刻度值有关。根据游标刻度值的不同，游标卡尺分为0.10、0.05、0.02毫米等数种。游标卡尺的规格有125、200、300、500和1000毫米等。本章节以汽车维修中最常用0.02毫米精度的游标卡尺讲解相关知识。 游标卡尺它由尺身及能在尺身上滑动的游标组成(图2－1)。若从背面看，游标是一个整体。游标与尺身之间有一弹簧片（图中未能画出）利用弹簧片的弹力使游标与尺身靠紧。游标上部有一紧固螺钉，可将游标固定在尺身上的任意位置。尺身和游标都有量爪，利用内测量爪可以测量槽的宽度和管的内径，利用外测量爪可以测量零件的厚度和管的外径。深度尺与游标尺连在一起，可以测槽和筒的深度。 2、教师演示多媒体、动画详细讲述。并举例让学生读取数值。（设计意图：现场教学、直观明了。） 对于精度为0.02mm的1/50mm游标卡尺，尺身上每小格为1mm，当两爪合拢时，游标上的50格刚好与尺身上的49mm对齐，尺身与游标每格差为1-49/50=0.02mm，此差值即为1/50mm游标卡尺的测量精度。 三、点评讲解 重点突破（边讲边画、重点突出）（10分钟） 通过多媒体课件、动画进行讲解，同时教师边讲边示范衬套的深度、内径、外径测量的方法和步骤以及注意事项。请三位同学上台测量。并进行点评和激励，播放搞笑动画奖励测量准确的同学。（设计意图：激励学生，使学生有一种成就感。体验成功，活跃气氛。） ★任务的具体操作步骤 ①测钢板弹簧销衬套的长度时，应使钢板弹簧销衬套的轴线与尺身平行，要求在不同部位测量四次。 ②测钢板弹簧销衬套的内、外径时，先在钢板弹簧销衬套的一端沿两个相互垂直的方向测量，然后再在钢板弹簧销衬套的另一端作同样测量，这样可以得到四个值。测外径应注意使钢板弹簧销衬套的轴线与尺身垂直，测内径应使内测量爪所在平面与钢板弹簧销衬套的直径重合。 ③计算圆度误差：同一端面上测得最大值与最小值之差的一半，即为该端面的圆度误差。 ④计算圆柱度误差：内径测得最大值与最小值之差的一半，即为该钢板弹簧销衬套内圆柱度误差。外径测得最大值与最小值之差的一半，即为该钢板弹簧销衬套外圆柱度误差。 ⑤结论需对照测量结果和有关技术标准进行分析。 ★注意事项 ①游标卡尺使用完毕，用棉纱擦拭干净。长期不用时应将它擦上黄