《电子商务概论》项目三任务一.docVIP

项目三 企业电子商务应用 项目编号：EBPJ-3 学 时：12学时 指导老师： 日 期： 项目简介 本项目首先使学生了解大规模工业化生产企业的生产、经营、产品和服务的特点，以及当前信息化、网络经济时代中消费者的需求特点。在此基础上对大规模工业化生产企业的产品和服务是否能满足当前消费者的需求进行分析，从而得出传统企业在当前形式下，必需要适应新的经济环境，电子商务就是企业可以采用的一种新的商业方式。 然后，通过一些案例的分析，使学生了解企业是如何开展电子商务实践的，电子商务的具体内容是什么？电子商务的盈利模式有什么特点，能为企业带来什么好处等。并通过对同一类型的企业传统经营方式和电子商务经营方式的比较分析，使学生真正掌握电子商务的内涵，以及在新的技术条件以及经济环境下开展电子商务的现实意义。 最后，分析目前我国企业电子商务实施过程中存在的问题，与发达国家存在的差距，了解今后的发展趋势。 通过本项目中各任务的安排，使学生能够达到本项目所要求的知识、能力和素质目标。 项目目标 1、知识目标： 掌握网络经济、数字经济、知识经济、信息经济等概念； 掌握大规模工业化企业生产、经营以及产品和服务的特点； 掌握企业进行信息化改造、开展电子商务活动的需求情况； 企业开展电子商务的方式，能为企业带来什么变化。 2、能力目标： 能分析传统企业的生产、经营以及产品和服务的特点； 能针对某家企业的生产、经营特点，给出电子商务实施方案的初步建议； 能分析企业电子商务方案的商业（盈利）模式。 3、态度目标： 具有思考、探究问题的自觉性、主动性和创新性； 具备良好的沟通、表达能力； 具备良好的团队合作精神。 项目内容 任务一：传统企业电子商务应用调研 任务二：企业电子商务实践调研及与传统企业模式的比较分析 任务三：电子商务企业盈利现状及发展趋势调研 任务四：企业电子商务方案实施 教学形式 1、学生两人一组进行讨论 2、各任务的实施（过程中教师进行分析指导，并讲解所涉及的相关知识） 3、项目总结、报告编写、小组交流汇报 考核标准 1、采用过程考核与项目作业评价相结合的方式，注重课程提问、业务操作、项目报告、汇报交流等环节的评价，注重理实一体化的评价方式； 2、提高学生创新能力的考核权重，重视学生在项目作业中的想象力、创造力； 3、注重考核学生职业素养的培养，特别强调团队协作能力的考核； 4、项目占本课程考核成绩比重10%； 5、具体考核指标 序号 成绩类型 考核内容 分值（分） 比例（%） 1 平时成绩 学习态度、出勤、课堂提问等 100 20% 2 项目任务成绩任务一 “传统企业电子商务应用调研”任务单 任务编号：EBPJ-3-1 学 时：2 实训地点：校内实训基地 日 期： 姓名： 班级： 学号： 一、任务描述 本任务首先通过安排学生调研一些典型大规模工业化企业的生产、经营以及产品和服务的特点，以及在当前信息化、网络经济时代消费者的需求特点。 然后对大规模工业化生产企业的产品和服务是否能满足当前消费者的需求进行分析。从而得出传统企业在当前形式下，必需要适应新的经济环境，电子商务就是企业可以采用的一种新的商业方式。 二、相关资源 （根据完成本任务需学习的知识，列出相关教材、阅读材料、网络资源等） 1、《电子商务概论》，姜红波，清华大学出版社，2009（面向“十一五”高等院校精品课程规划教材） 2、《电子商务概论》，章剑林、商玮，浙江科技出版社，2006（浙江省重点教材） 3、《中国中小企业电子商务发展报告》，工业与信息化部中小企业司，机械工业出版社，2010.5 4、《电子商务与企业管理》，姚国章，北京大学出版社，2009.5 5、《企业电子商务关键成功因素分析》，黄京华，清华大学出版社，2009.2 6、《全球最大汽车公司通用汽车GM》，（美）Gallant Hwang米奇的魔杖：迪斯尼的经营之道（美）比尔·卡波达戈利全美企业管理经典案例集——经营战略姜慧德，刘爱芹（美）/（中国企业电子商务网） 11、/53/ （艾瑞咨询 B2B频道） 12、/ebusiness.htm （企业电子商务解决方案） 13、/（电子商务世界网，讲述中小企业网上做生意的故事） 三、任务分配（由学生填写） 四、任务实施（由学生填写） 学生两人一组小组活动 活动形式：一人问问题，一人回答，提问人进行记录 ，提问人和回答人可以交换 以下问题作为参考，但不限这些问题 问题： 你知道大规模工业化企业生产的特点吗？你知道美国通用汽车、福特汽车公司、迪斯尼公司的发展、成长故事吗？ 大规模工业化企业的生产、经营方式有什么特点、产品有什么特点？ 以自己为例，你认为当前信息化时代、网络经济环