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第5单元教案
Unit 5 What are the shirts made of ?
教材来源：初中九年级《英语》教科书/人民教育出版社2014年版
内容来源：九年级《英语（全一册）》第五单元
主题：What are the shirts made of ?
课时：共五课时
授课对象：九年级学生
设计者：九年级英语备课组
目标确定的依据：
1.课程标准相关要求
新课标要求九年级学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂供7-9年级学生阅读的简单读物和报刊，杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。能与他人 合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的理解和认识。
2.教材分析
本单元主体图呈现的是两个人谈论日常生活用品用什么原材料制造，以及出产地在什么地方。通过图片导入单元话题What are the shirts made of ?呈现本单元要学习并掌握的日常生活用品和制造该用品所需原材料的基本词汇，在对话中将本单元语法-被动语态句型在真实的情境中呈现出来，给学生提供感知新的语言结构的机会，除了呈现语法，该活动还培养学生选择性注意力-注意产品、原材料和产地这些关键信息。
3.学情分析
九年级是学习英语的关键时期，这个阶段的学生活泼、好奇心和求知欲望强。通过小组活动、独立练习、调查、讨论、游戏等方式教学听说读写等各种训练，使学生在对话中将本单元语法-被动语态句型在真实的情境中呈现出来，给学生提供感知新的语言结构的机会，除了呈现语法，该活动还培养学生选择性注意力-注意产品、原材料和产地这些关键信息。培养学生关注生活的能力。
目标
Section A学习目标：
1) 能掌握以下单词： chopsticks, coin, fork, blouse, silver, glass, cotton, steel, grass, leaf, produce, widely, be known for, process, pack
能掌握以下句型：
① —This ring looks nice. Is it made of silver?
—Yes, and it was made in Thailand.
② What is it made of/from?
③ China is famous for tea, right?
④ Where is tea produced in China?
2) 能够用英语描述及询问物品的制作材料，正确理解被动语态的用法及句子结构。
Section B学习目标：
1) 能掌握以下单词：international, competitor, its, form, clay, balloon, scissors, lively,
fairy, heat, polish, complete
2) 能掌握以下句型：
① They are made of bamboo and covered with paper.
② According to Chinese history, sky lanterns were first used by Zhuge Kongming.
③ They are seen as bright symbols of happiness and good wishes.
④ After drying, they are fired at a very high heat.
3）了解一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料，培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。
课时划分：
第一课时：Section A1 1a – 2d
第二课时：Section A2 3a-3c
第三课时：Section A3 Grammar Focus-4c
第四课时：Section B1 1a-2e
第五课时：Section B2 3a-Self check
Unit 5 What are the shirts made of?
Section A (1a-2d)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词： chopsticks, coin, fork, blouse, silver, glass, cotton, steel, grass, leaf, produce, widely, be known for, process, pack
能掌握以下句型：
① —This
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