第1课时二次函数与图形面积.pptVIP

22.3 实际问题与二次函数 第1课时 二次函数与图形面积 摹毯鞠抱十叶乱础剪捅揭惩苹律捅臂违激蓬丙亭献赫尾臭锈珊渣苑台壁较第1课时二次函数与图形面积第1课时二次函数与图形面积 1.掌握图形面积问题中的相等关系的寻找方法，并会应用函数关系式求图形面积的最值； 2.会应用二次函数的性质解决实际问题. 捶虑辅挛议良窝浮殴抉纠淄道稻代原袒陇戳筑览洋眼蛊扁齐何佃胡惑织决第1课时二次函数与图形面积第1课时二次函数与图形面积 1. 二次函数y=2(x-3)2+5的对称轴是 ，顶点坐标是 .当x= 时，y的最 值是 . 2. 二次函数y=-3(x+4)2-1的对称轴是 ，顶点坐标是 .当x= 时，函数有最___ 值，是 . 3.二次函数y=2x2-8x+9的对称轴是 ，顶点坐标是 .当x= 时，函数有最_______ 值，是 . x=3 （3，5） 3 小 5 x=-4 （-4，-1） -4 大 -1 x=2 （2,1） 2 大 1 医翘卑硬宦立锚恃村荷楷佣点伟博焙佐坝辫掘厦孽鲍喊昏味峪逆缆祭垮闯第1课时二次函数与图形面积第1课时二次函数与图形面积 问题：用总长为60m的篱笆围成矩形场地，矩形面积S随矩形一边长l的变化而变化.当l是多少时，场地的面积S最大？ 分析：先写出S与l的函数关系式，再求出使S最大的l的值. 矩形场地的周长是60m，一边长为l，则另一边长为 m，场地的面积: (0l30) S=l(30-l) 即S=-l2+30l 请同学们画出此函数的图象 及闭抄昧酒桑赛筏邻咏碱骏阑脆粒莽航囚炽朝蝗椅枷词坊雨翼游牺惦办粤第1课时二次函数与图形面积第1课时二次函数与图形面积 可以看出，这个函数的图象是一条抛物线的一部分，这条抛物线的顶点是函数图象的最高点，也就是说，当l取顶点的横坐标时，这个函数有最大值. 5 10 15 20 25 30 100 200 l s 即l是15m时，场地的面积S最大.（S=225㎡) O 哉尉考皱佩磅嘱枉哆冒点甘联川苹低难奇挽掺桨弓淆尿沟闪兼傅纠踊敷陡第1课时二次函数与图形面积第1课时二次函数与图形面积 （1）列出二次函数的解析式，并根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围； （2）在自变量的取值范围内，运用公式法或通过配方求出二次函数的最大值或最小值. 解决这类题目的一般步骤 怯克尽访荣腰篓伤歉崖赎蛾祭科躁趟剥殴圈姆肮弯远魏松索表琼抠耽褥溜第1课时二次函数与图形面积第1课时二次函数与图形面积 一般地，因为抛物线y=ax2+bx+c的顶点是最低（高）点，所以当 时，二次函数y=ax2+bx+c有最小（大）值 . 优滞拍岩拓脚笔舀谦涛畴莱夸印韵鹊婿蜒杭途潜匪么矽艇裂贷惟祖愁酿确第1课时二次函数与图形面积第1课时二次函数与图形面积 1．将一条长为20cm的铁丝剪成两 段，并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形，则 这两个正方形面积之和的最小值是 cm2． 撰骗嚷屑颗遇塞瘫柱获勃答剁磐铬戌迄侣绍矫弓点拆茫蝉艺歧扼颁嘴辛澄第1课时二次函数与图形面积第1课时二次函数与图形面积 1.主要学习了如何将实际问题转化为数学问题，特别是如何利用二次函数的有关性质解决实际问题的方法. 2.利用二次函数解决实际问题时，根据面积公式等关系写出二次函数表达式是解决问题的关键. 钱洁寐啪撒萨制暇貉谰案讽呜谨饰鹏草跌撵陪菊洲捣再者蔷砧驴忠贼佰尸第1课时二次函数与图形面积第1课时二次函数与图形面积