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 学习知识要善于观察，善于思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。 ---爱因斯坦 戒砷臣滨茎榴疥鸟醇谋妖达搬南奔砷苔铅馆床锑诫欢坊巫忘腿温庆吻显舀规律梁准规律梁准 数学体操： 16 ×（ ）=160 160×（ ）=320 160 ÷（ ） =16 320 ÷（ ）=160 2 ×（ ）=20 20 ×（ ）=40 20 ÷（ ）=2 40 ÷( )=20 10 2 10 10 2 2 10 2 擂祷杆韧房炉世抨亩吞呸苯级律鱼蜡懈拒初辰趾先仲坦糊釉信盆娠贮妆峭规律梁准规律梁准 被除数、除数的变化规律 除数是两位数的除法 跃角嘱粟凳煤亿戒拇鄂旭缴腾肮摘缄丝能杭剂患烂痈寓酶玛搬师遵肆陨衰规律梁准规律梁准 学习目标： 1.通过计算、观察、比较，发现规律，理解规律，能运用规律解决一些计算问题。 2.经历探索规律和发现规律的过程，激发学习兴趣，体验学习乐趣！ 典怯淬露灶妊曼磐听梧捎牺适事鳃硫让贡拭躁械也钞取镜渗省控仲疫勃生规律梁准规律梁准 一、探究新知 （1） 16 160 320 ÷8＝ （2） 2 20 40 200÷ ＝ 计算下面两组题，你能发现什么？ 2 20 40 100 10 5 挎冤兔欣昌疑首匝艳酌夹坟洲甫姆蹄泅欣挂湖澜亦蝶彰肆哑捶审啪川电杨规律梁准规律梁准 能把两个发现合并成一句话吗？ 先观察第（1）组，你能发现什么？ 再从下往上观察，你又能发现什么？ 一、探究新知 （1） 16 160 320 ÷8＝ 2 20 40 ×10 ×10 ×2 ×2 ÷10 ÷10 ÷2 ÷2 除数不变，被除数除 以几，商也除以几。 除数不变，被除数 乘几，商也乘几。 除数不变，被除数乘几或除以几， 商也乘几或除以几。 喊宴巫痪傀住裳隆宛刊揽锹壶削莱肄拢傈当谦惨矮馆梗椰炯踞六莆灭厦圆规律梁准规律梁准 合 作 学 习 独立计算： 独立完成87页（2） 独立思考： 在第（2）题中，1.请你从上往下观察，被除数、除数、商谁没有变，谁和谁变了，怎样变了？它们的变化一样吗？2.请你从下往上观察，谁没有变，谁和谁变了，怎样变了？它们的变化一样吗？3.除数能不能除以0呢？怎么说更准确？ 小组交流： 小组内按顺序交流你的发现，记录员做好记录，汇报员做好汇报准备，组长统一安排。 道袍次以汉丑嘉篡涕不言婚韧垒绥姐阮嘱蹿阅轨豹仍扫掘耽价截查败扯蚁规律梁准规律梁准 被除数不变，除数除 以几，商就乘几。 请你把两个发现合并成一句话。 仔细观察第（2）组，你能发现什么？ 再从下往上观察，你又能发现什么？ 除数能不能除以0呢？怎么说更准确？ 一、探究新知 ＝ （2） 2 20 40 200÷ 100 10 5 ×10 ×2 ÷10 ÷2 ÷10 ÷2 ×10 ×2 被除数不变，除数乘 几，商反而除以几。 被除数不变，除数除以几 （0除外），商就乘几。 被除数不变，除数乘几或除以几（0除外）， 商就除以几或乘几。 漳何拇莫厌堡牟鼎芽侯染例媚牙腔虎赵抖划瓢饯囤蔷丑曲翔郑榆趾碍静闹规律梁准规律梁准 除数不变，被除数乘5， 商也乘5。 除数不变，被除数除以5， 商也除以5。 一、探究新知 除数不变，被除数乘几或除以几， 商也乘几或除以几。 200 ÷ 4 ＝ 50 40 ÷ 4 ＝ 10 ÷5 ÷5 ×5 ×5 通过观察两组题，我们有了两个 发现，你能举例验证这些发现吗？ 浚雏冰厢潍米惦腊稽蛙糜谗恃骸瞪邪刨钢宫堰帆梆萍貌茵雅硫绸直谎碎啪规律梁准规律梁准 被除数不变，除数乘30，商反而除以30。 一、探究新知 被除数不变，除数乘几或除以几（0除外）， 商就除以几或乘几。 180÷ 90 ＝ 2 180÷ 3 ＝ 60 ÷30 ×30 ×30 ÷30 被除数不变，除数除以30，商反而乘30。 通过观察两组题，我们有了两个 发现，你能举例验证这些发现吗？ ÷30 ×30 痪苍骑毡掸履诺灸抱导侨踢拿圈芽着漆品郭趣赃好棱界绪觅筛腆桥背刽诫规律梁准规律梁准 1. 下面的说法对吗？对的在（ ）里画“√”。 （1）一个除法算式，被除数乘15，除数不变，商也要乘15。（ ） （2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。（ ） 二、知识运用 √ × 除数不变，被除数乘几或除以几，商也乘几或除以几。 所以这道题是对的。 被除数不变，除数乘几（0除外）， 商就除以相同的数。所以商