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中小学英语教师的基本素养 人民教育出版社英语室 陈力；中山大学外国语学院 苗青 摘要：目前我国中小学英语教师队伍内部发展不平衡，整体水平有待提高，存在教师在自身专业发展中不清楚应学习哪些知识，提高哪些修养；教师培训工作目标不够明确、内容安排不合理等问题。文章从语言能力、语言学基础理论、二语习得与语言教学法、跨文化交际常识、教育学心理学知识的运用以及师德修养等六个方面讨论这个问题，认为中小学英语教师的能力构成中，语言能力是基础，师德修养是灵魂。 ? 关键词： 努力提高英语教师的英语文化素养 作者：温中兰 点击率：848 日期：07-11-30 文章来源：高等师范教育研究200102 ??? 【关键词】英语 文化素养 一、英语教学与英语文化??? ?众所周知，我国的英语教育长期存在着“费时较多，收效较低”的问题。中学英语教学更是如此。为了促进中学英语教学的改革，提高英语教学效率，九十年代初推出了新的中学英语教材。新教材内容新，语言活。课文按照典型的交际情景设置，淡化了语法教学，加强了听、说训练，体现了听、说优先的语言习得原理。在教学实践中新教材产生了一定的积极作用。但中学英语教学中存在的问题并未真正解决，表现在虽然中学生对所学语言知识在一定程度上达到了会听、会说、会读、会写，但却普遍不能用英语灵活、得体和有效地表达思想，进行交际