东街小学学校内涵发展汇报材料.docVIP

学校内涵发展汇报材料 习城乡东街小学 2014年4月 学校内涵发展汇报材料 今年我校结合习城乡2014年的教育教学工作重点，针对我校实际情况制定出我校这学期的总体工作设想：继续校本教学研究，继续实行学校科学化管理、班级精细化管理，继续做好教学常规管理，构建优质高效课堂。下面将从制度建设、校园文化建设、教育教学、校长教师专业化发展，建学生成长档案五个方面做一下汇报。 制度建设： 学校规章制度是学校各项工作全面落实的基本保障。对全校各部门与师生起着约束、规范、激励和引导作用，既能促进教师不断自主学习，提升业务，又有利于促进学生德、智、体、美、劳等全面发展，不自觉的成为了学校的一种深层次的校园文化。加强学校管理制度建设，能够有效推进学校可持续发展。我们制定了各种制度，并汇编成上下两册。用来促进学校发展。 校园文化建设 校园文化建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，反映了学校的综合办学水平，集中表现了学校的个性魅力和办学特色。优秀的校园文化是一所学校的灵魂，对师生起着向导、凝聚、激励和约束的作用，加强校园文化建设对提高学校办学质量，提升学校品位，丰富学校内涵，全面实施素质教育提供了有力保障。为实现创建整洁、文明、平安、和谐、具有丰富内涵的校园这一目标，我校根据《校园文化建设实施方案》的要求，不断加校园文化建设，通过全体师生的共同努力，活动取得显著的成效。 加强物质文化建设，努力构建良好的育人环境 搞好校园净化、美化、硬化、绿化，充分发挥环境的育人功能。在净化教学楼方面，我们采取分片包干的办法，楼道每天定时小清扫，每周集体大清洁，使广大师生始终能在优美而整洁的环境中工作和学习。除在视觉角度让师生感受到美，我们又完善了校园广播音乐系统，上下课的铃声都是优美的音乐，让师生听觉上也得到美的享受。 2、加强班级文化建设，让每个角落都释放着教育的智慧。班级是学生学习的主要场所，我校在班极文化建设方面极为重视。每个班级墙上都有班名，班徽、班花、班歌、《小学生行为规范》，《小学生守则》，在前面黑板旁张贴眼保间操示意图和视力测量表，黑板上方写上了学风要求“自主合作，乐学善思”，墙角处有统一评比台，学生可在休息时惬意地享受读书之乐。教室后墙均设有一面标准规格的黑板，学生在教师的组织下，每星期都可就不同专题进行文化宣传和文学创作，有效地提高了学生的动手实践能力和艺术欣赏能力。 3、我们学校喷绘了千米文化墙。一进校园，你感受到的是浓郁的文化氛围。 彰显特色，关注细节，大力开展精神文化建设 精神文化建设是校园文化建设工作中的重中之重，是校园文化建设的点晴之处。我校本着“建设有文化的校园，塑造有思想的教师，培育有素质的学生，办成有特色的学校”这一目标扎实地开展精神文化建设。 1、组织开展丰富的主题活动。每学期，每个班级都要求有计划开展主题班队会活动，对学生进行爱国主义，集体主义，安全卫生，感恩立德等方面的教育。让学生“明是非”、“知荣辱”、“讲和谐”，做社会主义合格的接班人。 2、抓住契机，巧妙育人。结合“学雷锋活动”，我们教育学生从小事做起，处处善待他人，热爱学习，做雷锋式的好少年。结合“主题读书活动”我校要求教师躬身示范，引领学生把读书当成习惯，师生共读一本书活动，打造书香校园，提高学校的文化气息。在这方面，我组织开展了丰富的读书汇报活动，有读书月，优秀图书展，主题班会，朗读比赛等，使学生浸润在书籍中感受文化的魅力，阅读的乐趣，这一切为学生的精神成长打下了坚实的基础。清明祭扫，要求教师不失时机地进行革命传统教育，讲乡士革命英雄，在学生心里埋下报国宏愿。 3、开展社团活动，培养孩子多方面的能力。我们成立了科技社，舞蹈社等社团，培养孩子在音乐舞蹈科技这方面的兴趣，为将来孩子们的发展奠定基础。 教学教学： 在教学方面我校标准化学校建设带来的优势，抓好教学特色，规范课堂教学管理，构建优质高效课堂，我校力争在以下几方面做好我校的教育教学工作： 一、继续抓好学校的“书香校园”工作，充分利用好学校的校本教材《小学生必背古诗60首》。 在学校总的办学思想的指导下，我们以“开展读书活动，构建书香校园”为办学特色，努力推进素质教育，提升学校整体教学水平。我们将继续做好以下工作： 1、班级建立图书角，学生们自主阅读，班级统一管理，孩子们捧着一本本书来进行阅读，在阅读中享受快乐。图书室的图书每天向师生开放，学生在阅读中语言得到了锤炼，情操得到了陶冶，写作水平得到了提高。 2、