新步步高地理大一轮复习讲义人教版(全国)必修3第三章第34讲课件.pptVIP

新步步高地理大一轮复习讲义人教版(全国)必修3第三章第34讲课件.ppt

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新步步高地理大一轮复习讲义人教版(全国)必修3第三章第34讲课件

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (2014·海南地理)棉花耐旱、耐盐碱,喜光照。近年来,阿拉善高原(位置见下图)采用滴灌技术和机械化作业,种植早熟的棉花品种,并引种彩色棉和有机棉。据此完成12~13题。 高考题组 12.导致该地种植早熟棉花品种的主要自然因素是(  ) A.热量 B.土壤 C.光照 D.水分 高考题组 解析 土壤、光照、水分虽说也是影响棉花种植的自然条件,但影响不到早熟。只有该地夏季热量比其他棉花种植区充足时,才会提前收获,因此只有A项正确。 A 解析答案 13.该地引种彩色棉、有机棉,主要是为了(  ) A.降低运输成本 B.改善生态环境 C.提高单位面积产量 D.增强市场竞争力 高考题组 解析答案 解析 无论什么品种的棉花都需要运输,种植都会消耗水源,对生态环境不利,市场上对新品种(彩色棉和有机棉)需求量大。 D 14.(2014·四川文综)下图为“我国某地等高线图”,下表是该地气候资料。读图、表,回答问题。 高考题组 高考题组 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温(°C) 6.5 9.0 13.0 18.0 22.0 25.0 27.5 27.5 23.0 18.0 13.5 8.0 降水量(mm) 16 17 31 74 118 148 177 139 141 84 39 18 高考题组 分析该地区气候可能给农业生产带来的不利影响。 解析 该地冬季气温低且海拔较低,易遭受寒潮侵袭;12月~次年2月各月降水不足20 mm,降水少,3月~5月气温增幅大且降水少说明冬春季易遭受旱灾;5月~9月降水较多且多暴雨,易发生洪涝。 答案 冬春遇寒潮(低温)天气,农业生产易遭受冻害;冬春降水少,春温回升快,农业生产易遭受旱灾;夏季多暴雨,农业生产易遭受洪涝灾害。 解析答案 15.(2012·北京文综)读图,回答问题。 高考题组 概述制约华北平原农业生产的自然因素,并提出应对措施。 解析 华北平原有春旱、盐碱、风沙等灾害,对农业生产有很大的制约。措施可从水利设施的完善、防护林体系的建立、农业科技投入、发展节水农业及对灾害的监测和预防等方面分析。 答案 制约因素:降水偏少,水资源短缺,多旱涝、寒潮、冰雹、风沙、病虫害、土壤盐碱化等。 应对措施:完善农田水利设施和防护林体系;增加农业技术投入,发展节水农业;加强对灾害的监测和预防;培育和种植优良作物品种。 高考题组 解析答案 第34讲 区域农业发展 --以我国东北地区为例 第三章 区域经济发展、区际联系与区域协调发展 * 介绍东北的范围,学生特别容易忽略内蒙古东部,教师要提醒学生 * 介绍东北的概况 * 介绍东北地区的农业特征 * 气候这点要分析气候的特点,更要讲清楚气候条件对农业将产生什么样的影响 * 介绍地形,为说明农业的多样发展埋下伏笔 * 再一次强调东北的地理条件多样,适宜发展多样化的农业 * * * * * * * * * * * 东北农业的特点是一个比较重要的点 * 环境问题不是重点,但要讲清楚农业发展对环境的影响。这对学生来说在将来会很有用 * * 本页与下页内容是一样的,教师可自己选择用哪一页 * 本页与上页内容是一样的,教师可自己选择用哪一页。本页默认隐藏,如需要放映,请设置解除隐藏 * * 3.读“我国某农村地区发展模式图”,回答下列问题。 (1)该农村地区发展模式属于_____________。 解析答案 解析 由图可知,该地区生产属于粗放式经营,且造成严重的生态环境问题,因此属于传统发展模式。 传统发展模式 (2)通过对以上模式分析,将该地区社会、经济、生态三个系统中出现的问题,填入下图中。 解析答案 解析 针对可持续发展的三个系统,从图中对应找出所属的内容。 答案 上:人口增长,资源利用率低 左:燃料匮乏,粮食减产,毁林开荒 右:气候失调,水旱灾害增加,水土流失,淤积加重 (3)在上面发展模式中描述其中一个恶性循环,并针对其设计一个调控方案,从而使社会、经济、生态三个系统相互协调,形成良性循环。把调控方案的措施填入下图中。 解析答案 解析 描述的恶性循环即为生态环境恶化而反馈到社会、经济系统中产生的负面影响。从而进一步加剧当地社会经济问题,阻碍地区发展,措施应具有解决各系统问题的针对性。 答案 画图略。(上:制定合理的区域发展政策、法规,进行科学规划 左:调整农业结构,退耕还林,提高单产 右:恢复改善生态系统) 4.(2015·海南地理)阅读图文资料,完成下列要求。 广东省自改革

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