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中国计量学院关于本科毕业设计（论文）的若干规定 毕业设计（论文）教学环节是高等学校人材培养计划的重要组成部分 是人材培养质量的重要体现 是培养学生综合素质、实践能力与创新精神的综合性重要环节 为进一步提高学生的全面素质 提高毕业设计（论文）的水平 达到人才培养目标 现对我校本科毕业设计（论文）的工作做如下规定 一、 毕业设计（论文）的目的与要求 　　毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能的能力 提高分析和解决实际问题的能力 使学生初步具备从事科学研究工作或专业技术工作的能力 初步掌握科学研究的基本方法 通过毕业设计（论文）教学环节 要求学生得到以下多方面能力的培养 　　1、学生应具备一定的自我获取知识的能力 包括对资料、信息的获取与分析能力 本专业外语的阅读和翻译能力 　　2、学生应较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能 具备一定的方案论证、综合运用所学知识和技能分析解决实际问题的能力 　　3、学生应具备良好地计算机应用能力 包括信息检索、数据处理、计算机辅助工具的应用能力 　　4、学生应具有较强表达能力与沟通能力 包括撰写科研论文、论文答辩能力 毕业设计（论文）进行过程中的组织管理能力与团队意识的培养 　　5、学生应注重培养创新意识与创新精神 同时应具有严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风 　　 二、 指导教师工作规范 毕业设计（论文）教学环节实行导师负责制 由指导教师对整个毕业设计（论文）的教学活动全面负责 指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要求 且应具有实际科研工作经验 学风严谨、工作认真踏实 指导教师应注重对学生分析问题与解决问题能力的培养 注重培养学生的创新与探索精神 　　1、毕业设计（论文）的指导教师必须由讲师或相当中级职称以上的人员担任 初级职称的人员不单独指导毕业设计（论文） 但可以参加导师组共同指导 　　2、需要在校外进行的毕业设计（论文） 可采用合作指导的形式聘请合作单位中级以上技术职称的技术人员参加指导工作 但应由本校教师负责 并协调有关问题 以确保毕业设计（论文）的质量 3、指导教师的具体任务如下： （1） 制定毕业设计（论文）任务书 指导学生进行有关文献阅读、撰写文献综述、开题报告、毕业设计（论文） 并认真批阅与修改； （2） 在毕业设计（论文）进行中 定期与学生进行交流讨论、答疑和指导 定期检查学生的工作进度与工作质量 并记录检查结果； （3） 毕业设计（论文）结束阶段 按照毕业设计（论文）任务书规定的要求 审查学生毕业设计（论文）的全部资料 对学生进行答辩资格预审 给出评阅意见 4、指导毕业设计（论文）期间 指导教师应严格控制出差 确因工作需要外出的原则上不应超过10天 且须由学科负责人批准 外出期间应委托其他指导教师代为指导 5、为确保毕业设计（论文）的质量 每位指导教师所指导的学生人数不能过多 工科类专业不能超过8人 文理类专业不能超过10人 三、 对学生的要求 　　毕业设计（论文）是培养学生综合实践能力的一个重要的环节 也是学生毕业与学位资格认证的重要依据 为达到毕业设计（论文）的教学目的 对学生提出以下要求： 1、充分发挥主观能动性和创造性 刻苦钻研、勤于实践 独立完成毕业设计（论文）任务 　　2、尊敬师长、团结互助 虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查 定期向指导老师汇报毕业设计（论文）工作进度、设想 　　3、事实求是 不弄虚作假 不抄袭他人成果 如有剽窃抄袭或伪造数据行为 经调查核实 以零分记 　　4、严格遵守纪律 在指定地点进行毕业设计（论文） 因事、因病离岗 应遵照学生守则有关规定请假 否则作为旷课处理 凡随机抽查三次不到者 评分降低一级 旷课时间累计达到全过程1/3者 取消答辩资格 按不及格处理 　　5、学生在毕业设计（论文）工作期间必须使用毕业设计工作笔记 按要求详细填写 作为各次检查和评分的依据 6、节约材料 爱护仪器设备 严格遵守操作规程及实验室有关规章制度 确保安全 离开工作现场时关闭电源、水源 7、毕业设计（论文）撰写须符合形式要求 毕业设计（论文）成果、资料应及时交指导老师收存 学生对毕业设计（论文）内容中涉及的有关技术资料应负有保密责任 未经许可不能擅自对外交流或转让 鼓励毕业设计（论文）对外发表 四、 毕业设计（论文）的格式规范 　　为全面反映毕业设计（论文）教学环节的工作 毕业论文结束时要求提供中外文献阅读、开题报告、毕业设计（论文）说明书等材料 具体要求如下： 　　1、要求在毕业设计（论文）前期进行开题 开题报告应包括：文献综述（包括国内外现状、研究方向