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现代教育技术管理工作介绍
* (一)强化质量立校意识 形成强大合力 (二)坚守传统与锐意创新相统一 (三)强化环节和过程管理 追求“链条式”整体效应 强调依照计划,统一进度,有序推进。 强调吃透考纲,夯实基础、注重能力。 抓好集体备课,强调团结协作,群体攻关。 发挥课堂教学主阵地作用 注重对学生的课外辅导 学校实行每月一大考,学科每周一小考。 (四)着眼质量大局 突出高考主线 (一)管理目标 学生开心,教师舒心, 家长放心,社会称心。 学生满意,家长满意, 教师满意,社会满意。 (二)管理水平 体现在班子自身素质和工作能力上。在教育发展的新形势下,我们大兴学习之风,班子成员带头学,学业务知识,学教育管理理论,学兄弟学校先进管理经验,力求通过学习变得儒雅,变得睿智,自身的人格力量和管理水平有新的提高;同时也使得学校有书香气,教师有书卷气,学生有书生气,各种读书活动和心得交流活动有序开展。 *
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