生涯规划----理论与实践.pptVIP

自传的定义： 对个人的生平事迹及思想变化的描述，是包括自己的成长经历、生活道路、思想演变过程的一种书面文书形式 自传的意义： 体现文学色彩，突出文化素质和语言表达能力，更好地让他人了解你的特点及世界 撰写自传——七大要素 家庭情况及简单的成长过程 教育和知识 主要思想经历 技能 专长和兴趣 经历 未来的计划和期待 实事求是 主次分明 繁简得当 突出特色 与众不同 强可读性 整齐干净 　　　　　　 我的求职简历 （结合个性特征设计封面、制作内容、撰写自传） 作业 职前准备——面试 课堂分组活动——模拟面试 1、安排５—６人为一小组，分别一人扮演求职者、３人扮演 　　招聘者、其他人扮演观察记录员(10分钟后互换角色) ２、求职者进行一份钟自我推荐（推荐自我特长等） ３、招聘者设计问题并进行提问 禁 忌 迟 准 欺 到 备 骗 缺 不 隐 席 足 瞒 面试的方式——课堂演式活动 模式化 问题式 非引导式 压力式 综合式 面试技巧——课堂示范模仿活动 要求：分别根据老师示范的动作进行模仿 １、语言运用 ２、手势运用 ３、回答问题（举例） ４、消除过度紧张 职前准备——礼仪 握手礼仪 名片礼仪 着装礼仪 电话礼仪 课堂活动——礼仪演练 １、邀请一位同学上台分别介绍自已、他人及集体多人 （讲解后将同学分组三人为一组，一人做演练，另两人察看纠正错误） ２、邀请两位同学上台分别做握手动作 （讲解后将同学分组四人为一组，两人做动作，另两人察看纠正错误） ３、模拟电话场景，示范电话礼仪语言（分组进行） ４、分组演练递接名片礼仪 ５、着装礼仪示范讲解 ６、肢体礼仪示范讲解 7、餐桌礼仪模拟场景活动 第二节　生涯与创业 困惑？ 茫然? 课堂活动——回形针的启迪 为同学分发回形针，给予2分钟时间，把想到的回形针用途记录下来，再请一位同学进行分享成果。 创新≠创造和发明 你也可以创新! 创新、创意的定义 　　　　P296 只要有创新意识，我们就能创业！ 一 段 话 我们年轻，我们热情，我们朝气蓬勃，我们是时代的骄子。 我们青春，我们执着，我们拥有活力，我们站在知识经济的前沿。 大学生创业，到底是吃下一块甘甜的奶酪，还是饮下一杯酸涩的苦酒？其实，在我们看来，是奶酪还是苦酒并不重要。重要的是，我们在创业的过程中，把自己所学的知识和掌握的技能转化成了先进的生产力；我们由冲动变得理性，由单纯变得成熟，由浮躁变得务实;我们积累了经验，提高了素质，获得了成长。 由于创业，我们的校园生活和职场生涯更加多姿多彩。 大学生创业的背景 一、大学生就业形式严峻 二、时代呼唤创业者 三、大学生创业的鼓励政策 世界高等教育大会强调： 毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者 我校学生创业环境 视频播放：温州电视台《求是论坛》栏目专题报道 视频播放：CCTV新闻 /NewsShow/?News_ID=13449 我校开设《KAB》课程 大学生创业必备的素质 案例一、许小姐能做老板吗？ 案例二、张大勇没钱也开店 案例一 许小姐能做老板吗？ 许小姐一门心思想做老板，经过7年的努力工作和省吃俭用，积蓄了一笔资金，其中10万元做了注册资金，5万元用于流动资金。她认为，个人创业必须要有丰富的工作经验。所以，在过去的工作中，她总是分内分外的工作全都抢着干，从不计较报酬。尤其是经营方面的事，她更是竖着耳朵听，目的就是为了多学点本事，为自己开公司做准备，另外，他还认为个人创业必须有一个好的项目。她为自己选了一个当时的朝阳项目——房地产租赁咨询。 在办齐所有手续后，她勤勤恳恳努力工作，但她怎么也没有想到，最初的3个月几乎没有生意，直到第6个月才少有收入，可生意很不稳定，半年来，她赔了3万。她开始动摇了，觉得自己是在靠天吃饭，靠运气吃饭。她认为做生意不应该是赌博，肯定是哪儿弄错了。她不想再这样干下去了，她认为不能等到这15万都赔光的时候才行动。她要去弄明白问题到底出在哪里。第7个月她关掉了公司…… 案例二 张大勇没钱也开店 张大勇性格开朗，待人热情，头脑灵活，善于社交，有一定的管理能力。他酷爱电脑，做着电脑的生意，一年来，生意虽然算不得兴隆，但还是有一些积蓄。随着电脑 生意的开展，他结识了许多电脑爱好者，看到当今的网络已成为年轻人生活的一部分，于是萌发了一个想法——开一个网吧！但是，他知道自己最大的问题是资金不足。大约用了半年的时间，他一直在寻找合作者。功夫不负有心人！经过长时间的动员、多方面的市场调研和筹备，他终于