第4讲 动态变化要点.doc

第三单元 热现象 第4讲 物态变化 温度与温度计 1.温度 概念 表示物体_________的物理量叫做温度 常用单位 摄氏度（ ℃） 在标准大气压下___________的温度为0 ℃，_________的温度为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间分成100等份，每1等份就是℃ 读数 4 ℃读作__________，-4 ℃读作__________或___________ 估测 人的正常体温是37 ℃ 温度计 原理 液体的_____________ 使用方法 ①使用前：观察温度计的_______和________，认清温度计的__________ ②使用时：a放——温度计的玻璃泡要_________被测液体中，不能接触；b看——不能在温度计的玻璃泡离开_________时读数，且要等示数______后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面________ 【提示】体温计与温度计使用不同之处：（1）______离开人体读数.（2）使用前应用力将细管中水银柱______回玻璃泡. 熔化和凝固 1.固态液态 2.晶体和非晶体 晶体 非晶体 示例 金属、海波、冰 松香、玻璃、沥青 特点 ____一定的熔点 _______一定的熔点 熔化条件 温度达到熔点，且继续_______ 持续吸热 凝固条件 温度达到凝固点，且继续_______ 持续放热 图像 晶体熔化和凝固 非晶体熔化和凝固 【提示】（1）图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体； 同种晶体的熔点和凝固点_________. 汽化与液化 汽化和液化 方式 状态变化 吸、放热情况 汽化[来源:学+科+网][来源:学.科.网] _____→气态 ____热 汽化方式：______、_______ 液化 气态→______ ____热 液化方式：________、________ 探究水的沸腾实验 装置设计 ①测量工具：________、________ ②烧杯加盖：__________________ ③仪器安装顺序：由________往_________ 实验现象 沸腾前，气泡上升过程中由大变______，最后消失，水吸热温度_________ 水沸腾时，气泡上升过程中由小变______，最后在液面破裂，放出大量的______，水吸热但温度______ 实验结论 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，水沸腾过程中继续吸热，但温度保持不变 评估交流 ①水沸腾的条件：达到______，持续______； ②沸点与气压的关系;气压高沸点_______，气压低沸点_______ 蒸发和沸腾 蒸发 沸腾 不 同 点 温度条件 任何温度下都能发生 一定温度下发生 发生部位 只在液体________ 液体______和______ 剧烈程度 ________汽化现象 ________汽化现象 影响因素 液体______、______、表面______ 与________有关 温度变化 降温致冷 温度_________ 相同点 （1）都是______现象 （2）都_____热 【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的. 升华与凝华 方式 状态变化 吸、放热情况 共同点 升华 ________→_________ _____热 没有液态出现 凝华 ________→_________ _____热 【提示】物态变化与热量的关系图： 命题点1　温度和温度计 　(2015·滨州)下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( ) 在使用温度计测量液体温度时，应注意以下事项：(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；(2)温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；(3)读数时，不能让温度计的玻璃泡离开被测液体；(4)读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平． 1．(2015·寿春中学一模)温度是表示物体____________的物理量；液体温度计是根据液体____________的性质制成的． 2．如图所示，温度计示数是________． 3．(2015·厦门)监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温．若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是( ) A．37.0 ℃ B．37.5 ℃ C．38.0 ℃ D．38.5 ℃ 命题点2　六种物态变化 　(2015·常州)2014年11月，溧阳某钢铁厂液氧塔发生泄漏．消防队员赶赴现场，发现泄漏点周围雪花飘飘．雪花的形成是________(物态变化名称)过程，需________(填“吸”或“放”)热．此时在现场快速奔跑是非常危险的，衣物的剧烈