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产品设计综合训练实施方案 一、综合训练的目的 综合训练是工科各专业的主要实践性教学环节之一，是围绕一门主要基础课或专业课，运用所学课程的知识，结合实际应用设计而进行的一次综合分析设计能力的训练。 产品设计是针对工业设计专业学生设计能力进行培养的一门核心课程。本课程构建于造型设计、设计构成、机械设计基础、工程图学、计算机辅助工业设计、计算机辅助工程设计等课程的基础之上，主要培养学生进行产品开发项目流程设计、对市场数据进行分析并得到产品的市场定位，以此为基础完成产品概念设计和数字化设计的能力。 本次综合训练旨在培养学生在本课程范围内，初步掌握解决实际应用问题时所应具备的查阅资料、综合运用所学知识的能力，为毕业设计及今后从事专业工作打下基础。 二、综合训练的任务、内容及要求 任务：学生根据老师给定或者学生自己拟订经老师认可后的课题进行综合训练，最终完成并提交解决方案以及综合训练报告书。 内容：综合训练参考题目（详见任务书） 原始数据：通过市场调研、分析顾客需求、获取相关数据。 设计内容：市场调研、收集资料、提出概念、绘制概念草图。通过分析评价确定初步方案。进一步完善方案，进行细节设计，完成方案最终效果。利用电脑建立产品模型并渲染效果图。 要求： 产品设计方案不少于3个，每个方案用草绘完成，并有局部细节展示 产品三维建模符合造型美学，美观精致 产品渲染图和使用情景图要求：构图恰当，色彩令人愉悦；画面具有的各种气氛到位，明确 ；画面元素的各种表面质感真实、到位。空间形体的结构、转折关系明确；画面的空间层次关系、虚实变化丰富、远中近景齐全，空气感恰当，冷暖微妙；画面需要表达的主题突出，画面的视觉中心明确；画面具有真实的光感和丰富的细节；画面上各类元素，包括阴影，融入画面，在颜色、光感各方面具有和谐、统一、自然的感觉。 设计说明书包括摘要，市场分析和产品定位，产品造型方案设计，产品的建模和细节设计，产品的展示设计，参考文献等内容，字数不少于6000字，里面的图彩色打印。 三、综合训练进程安排 综合训练时间为二周，分五个阶段完成： 1. 设计准备阶段： 指导教师准备参考题目，方案论证，软硬件环境准备。这一阶段在1天内完成。 2. 分析设计阶段： 指导教师引导下，学生积极自主学习和钻研问题，对产品进行市场定位和顾客定位，明确功能原理，确定设计约束和造型风格。这一阶段2天完成。 3. 方案设计阶段： 根据设计设计约束和造型风格，完成3个产品方案设计。这一阶段在2天内完成。 4. 详细设计阶段 选出设计的产品方案进行细节设计，要求3天完成。 5. 总结报告阶段： 总结设计工作，写出综合训练说明书并提交，这一阶段在2天完成。 四、综合训练地点 工业设计实验室和机房。 五、组织管理 领取任务，按每1人1任务进行设计。 综合训练期间，严格按照作息时间表进行考勤，做好出勤记录。 综合训练期间，制定值日表，轮流做好机房卫生工作。 六、考核评估说明 结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，总结报告和作品水平以及学习态度综合评价。成绩分为优、良、中、及格和不及格五等。具体见附表2 附表1：工业设计产品设计综合训练选题表 工业设计产品设计综合训练选题参考表 序号 题目 序号 题目 1 多功能饮水机造型设计 64 情感化的台灯设计 2 休息观光车造型设计 65 情趣化的自行车外观设计 3 智能可视电话造型设计 66 情感化的电饭煲设计研究 4 多功能组合橱柜造型设计 67 基于人机工程学的座椅设计 5 自行车创新设计 68 基于人机工程学的鼠标设计 6 多功能运动概念手机的设计 69 基于人机工程学的老年人手机设计 7 木制工艺灯具的设计 70 基于人机工程学的剃须刀设计 8 净水器的设计 71 基于人机工程学的厨卫产品设计 9 小型智能电冰箱工业产品设计 72 基于人机工程学的手机界面设计 10 迷你微型电动车工业产品设计 73 迷你微型电动车工业产品设计 11 一款电脑机箱的设计 74 基于人机工程学的ATM触摸屏设计 12 一款多功能音乐手机的造型设计 75 LED的低碳未来--灯具设计 13 一款新型拖把的设计 76 迷你微型电动车设计 14 木质健身器具的设计 77 空气净化机设计 15 现代厨房与整体橱柜设计 78 咖啡机设计 16 老人无线呼叫报警器造型设计 79 面向儿童的智能化交互产品设计 17 基于人机工程学的键盘设计 80 便携式音响设计 18 漫步者多媒体音箱设计实例 81 新型电动车设计 19 沙发两用床的结构设计实例 82 多功能儿童车结构设计 20 棘轮螺丝刀设计 83 小家电产品概念设计 21 小型系列木制音箱的创意设计 84 90