江苏省新沂市第二中学高中语文苏教版《唐诗宋词选读》教案：专题四旅夜书怀Word版含答案.docVIP

主备人 用案人 授课时间 年 月 总第 课时 课题 旅夜书怀 杜甫 课型 新授课 教学目标 1、感受诗人的思想感情。 2、掌握鉴赏诗歌的基本思路和技巧。 联系高考有关考点，学会从意象、意境的分析和重要句子的理解等方面来鉴赏诗歌。 对重要诗句的理解，鉴赏 点拨、 交流 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师活动 学生活动 （l）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 （2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。 一、解题，整体把握诗歌的基本内容和结构 【提问】诗题往往反映了诗歌的基本内容或基本结构，《旅夜书怀》正是如此。请结合注释①说说“旅夜书怀”的字面意思。 【明确】“在旅途之夜书写自己的情怀或感情。” 【提问】这个标题应该包括两个基本内容，即写诗人旅途之夜所见的景物和当时的思想感情。那么，这两个基本内容相对应的是诗中的哪些诗句？ 【明确】前四句写旅途之夜所见之景，后四句抒发诗人的感情。 二、诵读诗歌三四遍 三、揣摩诗歌的语言，把握诗歌的意象和意境。 【提问】首联描绘了“旅夜