浙江省高考地理《选考总复习》配套训练：必修1第1章　宇宙中的地球第1讲地球的宇宙环境（必考）Word版含答案.docVIP

第一讲　地球的宇宙环境(必考) 1．(2016·浙江选考模拟卷)2015年10月中下旬的清晨，金星、木星、水星以及火星在黎明的东方“集体亮相”。这四颗天体均属于(　　) A．恒星 B．卫星 C．流星体 D．行星 解析　本题考查的是主要的天体类型和特点。天体的类型包括：恒星、星云、行星、矮行星、卫星、小行星、彗星、流星体等。金星、木星、水星以及火星均属于行星。正确答案为D。 答案　D 2．读“天体系统层次示(　　) A．①—地月系 B．②—银河系 C．③—太阳系 D．④—河外星系 解析　本题主要考查天体系统的级别和层次。在天体系统层次示意图中，最低一级的是行星系(④与其他行星系并列，应为地月系)，比行星系高一级的是恒星系(③与其他恒星系并列，应为太阳系)，比恒星系高一级的是银河系①，银河系和河外星系②级别为并列关系，比银河系更高一级的是总星系。故C选项正确。 答案　C 3．下图中的大、中、小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们三者之间关系的是(　　) 解析　本题主要考查天体系统的级别和层次。地月系是太阳系的成员，太阳系是银河系的成员；银河系和河外星系属于同一级别的天体系统，它们一起组成总星系。 答案　B 读下图(图中虚线箭头表示天体的运动方向)，回4～5题。 4．该图共包含几级天体系统(　　) A．一级 B．二级 C．三级 D．四级 5．“但愿人长久，千里共婵娟”，若天体1为太阳，则诗中“婵娟”可能是(　　) A．天体2 B．天体3 C．天体4 D．天体2或天体4 解析　图中包含以天体1为中心和以天体2为中心的两级天体系统。诗中“婵娟”指明月，若天体1为太阳，天体2、3组成地月系，天体3 答案　4.B　5.B (2016·浙江选考模拟卷)“冲日”是天体与太阳分别位于地球两侧的天文现象。2016年3月8日出现了“木星冲日”现象，此时木星在天空中达到最亮，是观测的好时机。完成6～7题。 6．下列行星中不能发生“冲日”现象的是(　　) A．地内行星 B．地外行星 C．巨行星 D．远日行星 7．木星发生“冲日”时在天空中达到(　　) A．距太阳最近 B．光照面积大 C．距地球最近 D．白天光照强 解析　第6题，本题主要考查地球在太阳系中的位置及与其他行星之间的位置关系。从材料信息可知，“冲日”现象发生的条件是天体与太阳分别位于地球的两侧，而地内行星和太阳位于地球的同一侧，不具备发生“冲日”现象的条件。故正确答案为A。第7题，本题主要考查天体类型和特点。木星属于行星，行星通过反射太阳光而具有亮度，其亮度大小主要受观测距离的影响。故正确答案为C。 答案　6.A　7.C (2016·浙江选考模拟卷)下图为2016年2月中国国家航天局公布的由嫦娥三号着陆器上的相机拍摄的“玉兔”号月球车及月球表面图像。完成8～9题。 8．图像信息中直接显示的天体系统涉及(　　) A．总星系与银河系 B．太阳系与总星系 C．银河系与地月系 D．地月系与太阳系 9．照片中的天空呈现黑色，其主要原因是(　　) A．月球上此时是黑夜 B．真空，无媒介反射光线 C．太空中无光线照射 D．行星际物质吸收光线 解析　第8题，主要考查了天体系统及其级别。信息的获取与解读十分重要，首先要注意限制性要求“直接显示”，图中显示三大信息：月球表面、月球车(地球上的物体)、太阳光，涉及的天体系统应是地月系与太阳系。第9题，主要考查宇宙空间的环境特点—真空。题目与物理知识有较大的关联性。由于真空状态没有物质可以作为媒介反射 答案　8.D　9.B 10．(2016·浙江选考模拟卷)人类通过不懈地对地外文明探索确认存在“超级地球”。下列有关“超级地球”的叙述，正确的是(　　) A．绕日公转的同时不停地自转 B．可能是矮行星 C．质量体积远超过地球的天体 D．属于宜居星球 解析　超级地球是指围绕类似太阳这样的恒星公转、并适宜人类居住的类地行星，在太阳系D正确。 答案　D (2016·浙江选考模拟卷)美国国家航空航天局(NASA)2015年7月24日宣布，天文学家通过开普勒太空望远镜确认在距离地球1 400光年的“宜居带”发现第一颗与地球大小相似的系外行星开普勒－452b。据此回答11～12题。 11．判定该行星“宜居”的主要依据可能是(　　) A．行星上有岩石存在 B．行星上 C．行星表面比较平坦 D．行星接受来自太阳辐射的能量 12．推断开普勒－452b所位于的天体系统应为(　　) A．河外星系 B．银河系 C．太阳系 D．地月系 解析　本题组考查的是地球上存在生命的条件及原因和天体系统的级别和层次，并结合天文观测热点“系外行星开普勒－452b”。“适宜的温度、大气和液态水”是行星有生命存在的必要条件。银河系直径约12