浙江省高考物理《选考总复习》课件:第8章磁场第2课时.pptVIP

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  • 2017-02-10 发布于河南
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浙江省高考物理《选考总复习》课件:第8章磁场第2课时.ppt

浙江省高考物理《选考总复习》课件:第8章磁场第2课时

解析 正、负电子在磁场中运动轨迹如图所示,正电子做匀速圆周运动在磁场中的部分对应圆心角为120°,负电子圆周部分所对应圆心角为60°,故时间之比为2∶1。 答案 B 2.(多选)如图所示为圆柱形区域的横截面,在没有磁场的情况下,带电粒子(不计重力)以某一初速度沿截面直径方向入射,穿过此区域的时间为t,在该区域加沿轴线垂直纸面向外方向的匀磁强场,磁感应强度大小为B,带电粒子仍以同一初速度沿截面直径入射,粒子飞出此区域时,速度方向偏转60°角,如图所示。根据上述条件可求下列物理量中的(  ) A.带电粒子的比荷 B.带电粒子在磁场中运动的周期 C.带电粒子在磁场中运动的半径 D.带电粒子的初速度 答案 AB 3.(多选)(2016·瑞安中学期中)空间存在方向垂直于 纸面向里的匀强磁场,图中的正方形为其边界。 一细束由两种粒子组成的粒子流沿垂直于磁场的 方向从O点入射。这两种粒子带同种电荷,它们 的电荷量、质量均不同,但其比荷相同,且都包含不同速率的粒子。不计重力。下列说法正确的是(  ) A.入射速度不同的粒子在磁场中的运动时间 一定不同 B.入射速度相同的粒子在磁场中的运动轨迹一定相同 C.在磁场中运动时间相同的粒子,其运动轨迹一定相同 D.在磁场中运动时间越长的粒子,其轨迹所对的圆心角一定越大 答案 BD 4.(多选)如图所示,S处有一电子源,可向纸 面内任意方向发射电子,平板MN垂直于纸 面,在纸面内的长度L=9.1 cm,中点O与 S间的距离d=4.55 cm,MN与SO直线的夹 角为θ,板所在平面有电子源的一侧区域有方向垂直于纸面向外的匀强磁场,磁感应强度B=2.0×10-4 T。电子质量m=9.1×10-31 kg,电量e=-1.6×10-19 C,不计电子重力。电子源发射速度v=1.6×106 m/s 的一个电子,该电子打在板上可能位置的区域的长度为l,则(  ) A.θ=90°时,l=9.1 cm B.θ=60°时,l=9.1 cm C.θ=45°时,l=4.55 cm D.θ=30°时,l=4.55 cm 答案 AD 答案 20 cm 6.如图所示,匀强磁场的磁感应强度为B,宽 度为d,边界为CD和EF。一电子从CD边界 外侧以速率v0垂直射入匀强磁场,入射方向 与CD边界间夹角为θ。已知电子的质量为m, 电荷量为e,为使电子能从磁场的另一侧EF 射出,求: (1)电子的速率v0至少多大? (2)若θ角可取任意值,v0的最小值是多少? 第2课时 磁场对运动电荷的作用 [基础过关] 1.洛伦兹力:磁场对_________的作用力叫洛伦兹力。 2.洛伦兹力的方向 (1)判定方法:左手定则 掌心——磁感线_____穿入掌心; 四指——指向正电荷运动的方向或负电荷运动的_______; 大拇指——指向_________的方向。 (2)方向特点:F⊥B,F⊥v,即F垂直于B和v决定的_____。 考点一 运动电荷在磁场中受到的力(c/c) 运动电荷 垂直 反方向 洛伦兹力 平面 3.洛伦兹力的大小 (1)v∥B时,洛伦兹力F=__。(θ=0°或180°) (2)v⊥B时,洛伦兹力F=_____。(θ=90°) (3)v=0时,洛伦兹力F=__。 4.洛伦兹力的作用效果 洛伦兹力对运动电荷(或带电体)不做功,不改变速度的大小,但它可_____运动电荷(或带电体)速度的方向,影响带电体所受其他力的大小。 0 qvB 0 改变 【过关演练】 1.(2015·浙江7月学考)如图所示,将蹄形磁 铁的两极置于阴极射线管的两侧,管中的 阴极射线(高速运动的电子流)发生了偏转, 其原因是运动的电子受到了(  ) A.重力 B.摩擦力 C.电场力 D.洛伦兹力 答案 D 2.带电粒子M和N,先后以不同的速度沿PO方向射入圆形匀强磁场区域,运动轨迹如图所示。不计重力,下列分析正确的是(  ) A.M带正电,N带负电 B.M和N都带正电 C.M带负电,N带正电 D.M和N都带负电 答案 C [要点突破] 要点 洛伦兹力的理解 1.洛伦兹力与安培力的关系 (1)洛伦兹力是单个运动电荷在磁场中受到的力,而安培力是导体中所有定向移动的自由电荷受到的洛伦兹力的宏观表现。 (2)尽管安培力是自由电荷定向移动时受到的洛伦兹力的宏观表现,但不能简单地认为安培力就等于所有定向移动的电荷所受洛伦兹力的合力,只有当导体静止时能这样认为。 (3)洛伦兹力恒不做功,但安培力却可以做功。可见安培力与洛伦兹力既有联系,又有区别。 2.洛伦兹力与电场力的比较 ? 洛伦兹力 电场力 作用 条件 运动电荷的速度方向与B不平行时,运动电荷才受到洛

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