海南省海口市湖南师大附中海口中学高三第二次模拟考试生物试题Word版无答案.docVIP

海口中学2016届高三第二次模拟考试 生物科 注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。请将答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。 2、本试卷满分100分，考试时间90分钟。 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），请将答案写在答题卡上。 第Ⅰ卷 选择题 选择题本大题共25小题，每小题2分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 A．性激素在内质网中合成 B．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 C．ATP中含有三个高能磷酸键 D．RNA区别于DNA的特征是没有氢键 2、下列关于构成细胞的化合物及其功能的叙述错误的是（ ） A、葡萄糖可在叶绿体中合成，但不能直接在线粒体中分解 B、自由水与结合水的相对比值影响细胞代谢强度 C、DNA分子一条单链中相邻的碱基A与T通过氢键直接相连 D、促性腺激素在核糖体中合成后，转运至内质网、高尔基体加工、分泌 3．下图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是（ ） A．无膜结构 B．单层膜还是双层膜 C．有色素 D．是否普遍存在于动植物细胞中 4、下列关于细胞核的叙述，错误的是（ ） A．核膜上有核孔，DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 B．核膜上有许多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行 C．细胞核中可进行遗传物质的复制和转录 D．细胞核内的核仁被破坏，会影响到胰岛素的合成 5．，正确的是 ( ) A． B． C．D．①两淀粉酶的活性相同时PH可以不同 ②若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性渐渐升高③a、b酶活性相同时，温度对酶的影响相同 ④c酶活性的最是温度等于或大于40℃ A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 7、现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示，（假定两种呼吸作用产生CO2的速率相同），在氧浓度为a时发生的情况是100％酵母菌进行发酵 B．30％的酵母菌进行发酵 C．60％的酵母菌进行发酵 D．酵母菌停止发酵 下图为绿色植物光合作用过程示意图（物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中a～g为物质，①～⑥为反应过程），下列判断错误的是 A．绿色植物能利用a物质将光能转换成活跃的化学能储存在c中 B．e中不储存化学能，所以e只能充当还原剂 C．图中表示水分的吸收，表示水的光解[Z-X-X-K] D．在g物质供应充足时，突然停止光照，C3的含量将会上升 9．的叙述正确的是（ ） A． B． C． D． 10. 下列，不正确的是 [Z-x-x-k.Com] A． B． C． D． 11．由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象合理的解释是（ ） A．毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高 B．毛细淋巴管破裂，淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管 C．毛细血管收缩，血液量减少，使局部组织液含量减少 D．毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液含量减少 ．科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在人脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。下列对于“沉默突触”不能进行信息传递原因的表述中，科学合理的是（ ） A．突触小体中没有细胞核 B．突触后膜缺乏相应的受体 C．突触前膜缺乏相应的受体 D．突触小体中缺乏线粒体 某物质可抑制神经纤维上钠离子通道蛋白的活性，由该物质引起的中毒可能会出现 突出后神经元膜外电位由正变负神经兴奋无法传导，肌肉瘫痪 肌肉持续痉挛突出后神经元持续兴奋。 有关人体水盐平衡调节的叙述中,不正确的是(　　)。 .水盐平衡调节通过神经—激素调节完成 .抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放 .抗利尿激素的释放使尿量减少 .抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 ．有关生物学实验或调查的叙述，正确的是 A．调查某水稻田中稻飞虱的种群密度时常用标志重捕法 B．调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查 C．用苏丹Ⅲ染液处理含脂肪较多的细胞，显微镜下可见橘黄色的脂肪颗粒 D．探究酵母菌细胞呼吸方式，先将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是除去CO2 甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙图中表示a、b二点生长素浓度变化的曲线应分别依次是 A．①和② B．①和③C．②和③ D．②和④ B.若某种群基因型为AA的个体占18%