北白象镇第ニ小学学发校展规划.docVIP

乐清市北白象镇第二小学学校发展规划 （2011年9月——2014年8月） 一、规划基础 (一)学校基本情况 北白象镇第二小学坐落于乐清市北白象镇前程村。学校的历史可溯源到1932创办的车头小学及1951年创办了石船小学（含1984年创办的赖宅小学），1990年将这几所村小撤并为北白象镇第二小学，隶属于北白象镇中心小学，迁址到前程村；2005年独立升格为北白象镇第二中心小学；2007年2月，大港小学撤并入白象二小；招生辖区扩展为前程等8个行政村；同年总投资2500万元的拆扩建工程正式启动，2011年9月竣工并搬入新校区。新校区占地面积16895.93平方米，建筑面积10214.4平方米。拥有教学楼、综合楼、教师宿舍（食堂）楼、塑胶运动场等基础建设设施；校区内智能广播系统、计算机网络系统、主控中心、微机室、多媒体教室、班级小媒体等先进的现代化教育装备齐全；还配备了实验室、仪器室、图书室、阅览室、美术室、劳技室、音乐室、支部活动室、教工活动室、大队活动室等专用功能室。校园布局合理，环境优美舒适，是一座初具规模的现代化的学校。 学校有一个求真务实、开拓进取的领导班子，有一批团结协作、敬业拼搏的教师队伍。学校现有24个教学班，在校生1030人，在编教师51人，专任教师学历合格率96.1%，其中研究生学历1人、本科学历32人；小学高级教师16人占31.4%。 学校自1990年创办至今，历经二十余年，渡过了艰难的磨合期，在学习、传承的基础上，学校逐步走向平稳的发展期。学校以人为本、依法治校和以德治校相结合，全面推进素质教育，以逐渐优良的学风、校风赢得家长的逐步信任。 近年来，学校重视自身建设，获得多项荣誉：乐清市二星级学校、温州市教学四项规范达标校、乐清市毒品预防教育三星级学校、乐清市级“绿色学校”。 (二)学校优势 1、管理规范，学校工作有序开展。 近年来，学校围绕办学理念和办学目标不断改善管理队伍结构、健全管理运行网络、完善各项规章制度，不断提高工作实效。学校的管理机制和效能与教育现代化发展的要求在不断缩短差距，并努力跟进学校发展目标。 2、落实常规，教学工作井然有序。 学校依托先进的理念支撑，不断规范教学常规。通过全体教师努力，学校教学常规工作初具制度性、规范性、精细性，并获得了乐清市教学常规优秀学校、温州市四项达标优秀学校等称号。 教师队伍，年富力强、干劲十足。 学校有一支年富力强、朝气蓬勃、团队协作、富有创新精神的教师队伍。学校现有的教师51名中，30周岁及以下教师30名，占59%。在这支朝气蓬勃的教师队伍中，具有本科学历的占93%，温州市新闻奖教金获得者1名、乐清市教坛新秀2名、乐清市学科骨干教师2名、乐清市优质课获得者8名，形成了团结、踏实、严谨、进取、创新的良好作风。这些年轻教师积极上进、干劲十足，经过磨练必成气候。 4、规范建设，德育工作初见成效。 德育工作扎扎实实开展，富有实效性、时效性、多样性，月月有主题，周周有重点。积极开展趣味运动会、小小科技节、特色文化节等活动。学校德育工作注重规范化建设，先后被评为“平安校园”、“卫生先进单位”、“红领巾规范校”等。 5、硬件完善，校园环境优美宜人 2011年9月拆扩建工程竣工，学校拥有了北白象镇内最完善的硬件设施和最先进的现代化设备，且塑胶运动场、绿化工程等一步到位，告别了陈旧的校貌和落后的设施，从根本上改善了学校的办学条件，校园环境优美宜人。 (三)存在的不足 面对未来，学校发展有了一个新的起点。纵观全局，学校有很多发展的良好条件，但是冷静思考、认真调研，还存在着隐忧。 1、缺乏骨干教师，教育科研氛围不浓。 虽然近些年来，我校教师整体素质有所提高、教学能力有所增强。但是，从教育事业发展的要求来看，教师的专业水平与我校的办学理念和办学目标还存在较大差距。学科骨干教师比例太小，辐射作用不大。青年教师成长较慢，缺乏名优教师的引领。教师的教育科研意识比较淡薄，缺乏教育科研的热情。如何找准教育科研与新课改的有机结合点，真正形成科研课改齐头并进的良好局面，是我们当前需要努力的方向。 2、学生行为习惯差，文明礼仪教育急需加强。 我校处于城郊结合区，83%学生为外来务工人员子女。由于外来务工人员自身素养不高，行为习惯约束性不强，故对子女的潜移默化的影响非常大，家庭教育又不到位。以致于我校中低年级学生的文明礼仪观念不到位、安全意识淡薄、日常行为习惯差。故要加强对学生的文明礼仪、行为常规的教育。 3、校园文化建设滞后，特色文化环境亟待创建。 因我校搬迁时间紧迫，校园文化建设还是一纸空白。虽然拥有了宽敞明亮的新校舍，但坚硬的建筑物和齐刷白的墙面缺乏了文化气息，跟不上“新教育”书香诗韵的要求。故打造特色校园文化亟待进行。 二、学校发展思路 （一）办学理念：让每一位师生过一种幸福完整的教育