发展心理学理论流派题稿.pptVIP

第一节 精神分析的心理发展观 第二节 行为主义的心理发展观 第三节 维果斯基的心理发展观 第四节 皮亚杰的心理发展观 第五节 朱智贤的心理发展观 第一节 精神分析的心理发展观 弗洛伊德 埃里克森 一、弗洛伊德的理论 奥地利心理学家、医生、精神分析学派的创始人。开创了精神分析法，成立了国际精神分析协会。 核心思想：性本能是个体心理发展的动力。 （一）人格理论及人格发展观 超我(superego) 价值观和社会理想 良心和理想 追求至善至美 自我(ego) 模仿其父母而形成的 遵循现实原则 本我(id) 原始的本能 遵循快乐原则 （二）心理发展阶段说 口唇期 （0～1岁；吸吮本能） 肛门期 （1～3岁；排泄快乐） 前生殖器期 （3～6岁；恋母/父情结） 潜伏期 （6～1l岁；平静时期） 青春期 （11～13岁开始。 从父母那里摆脱束缚） （三）弗洛伊德理论简评 积极： 关注个体的早期经历，强调人格形成与儿童早期经验有关，与父母的教养态度有关。 让人们看到动机、情绪在心理发展中的作用。同时改变了传统心理学重理念轻意欲、重意识轻无意识的倾向。 消极： 本能决定论，否定社会环境对个体的影响。 将一些只存在于个别或极少数精神病人身上的现象错误地上升为人类心理发展的普遍现象和本质。 缺乏科学依据，难以重复验证。 （四）弗洛伊德