中国石油大学化学化工学院本科专业介绍.docVIP

中国石油大学化学化工学院本科专业介绍.doc

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中国石油大学化学化工学院本科专业介绍

中国石油大学化学化工学院本科专业介绍 ?化学工程与工艺 【所属院系】 化学化工学院???? 【学历】 本科 【专业简介】 ????A 培养目标:本专业培养适应经济全球化和我国社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、具有较强的外语和计算机应用能力,以石油和天然气加工为特色,获得化工工程师基本训练的高等工程技术人才和高级管理人才。可从事石油和天然气加工及化工等各种工艺过程和设备的生产、研究、开发及工程设计、化工过程软件开发和管理等工作。 ????B 培养要求:本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等课程的基础上,主要学习单元操作、分离工程、化学反应工程及化工热力学等基础理论知识。受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练。具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造,对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: ????(1)化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论和基本知识; ????(2)掌握化工装置工艺与设备设计方法,掌握化工过程模拟优化方法; ????(3)具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力; ????(4)熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规; ????(5)了解化学工程学的理论前沿,了解新工艺、新技术与新设备的发展动态; ????(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力; ?????(7)具有创新意识和独立获取新知识的能力。 ????C 培养对象:本科生、修业四年,授予工学学士学位;专科生、修业三年。本专业拥有硕士学位和博士学位授予权。 ????D 主干学科:化学、化学工程与技术。 ????E 主要课程:高等数学、基础外语、大学物理、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工系统工程、分离工程、催化原理、计算机应用、石油炼制工程、有机化工工艺学及精细化工工艺学等。 ???F 主要实践性教学环节:包括化学与化工基础实验、金工实习、认识实习、化工原理课程设计、专业实习、油品性质测定、化工原料及产品合成、化工设计、毕业设计等,共40周。 ????G 主要专业实验:化工热力学(气液平衡、临界性质测定等)、化工传递过程(传热、传质实验等)、化学反应工程(停留时间分布、理想反应器模拟、主要石油加工反应实验等)、化工过程系统工程(上机模拟)、油品性质测定、化工原料及产品合成等。 ????H 学生继续深造方向:化学工程、化学工艺、应用化学、工业催化、生物工程、环境工程、材料化学等,考研比例15~20%。 ????I 四年内毕业人数:154人(2003届)、150人(2004届)、277人(2005届)、240人(2006届) 应用化学 【所属院系】 化学化工学院???? 【学历】 本科 【专业简介】 ????A 培养目标:本专业培养具备化学的基本理论、基础知识和较强的实验技能,能在科研机构、高等学校及企事业单位从事科学研究、教学、生产及管理工作的高级专门人才。 ????B 培养要求:本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及石油化工、石油工程(油田化学)和精细化工等方面的工程技术知识,受到化学基础研究和石油化工、石油工程(油田化学)和精细化工等应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具备应用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: ?????(1)掌握数学、物理和计算机等方面的基本理论和基本知识; ?????(2)掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能; ?????(3)掌握石油化工、石油工程(油田化学)和精细化工领域的一般原理和基础知识; ?????(4)了解国家关于科学技术、石油化工、油田化学和精细化工产业、知识产权等方面的政策、法规; ?????(5)了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态,以及石油化工、油田化学和精细化工产业发展状况; ?????(6)掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。 ????C 培养对象:本科、四年,授予理学或工学学士学位。本专业有硕士学位和博士学位授予权。 ????D 主干学科:化学。 ????E 主要课程:高等数学、大学物理、基础外语、无机及分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、石油化学、油田化学等。 ????F 主要实践性教学环

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