数学存在性问题解决策略.pptVIP

* * * * 齐齐哈尔市第五十九中学 张亚丽 如图，在平面直角坐标系中A、B分别在x轴、y轴上，线段OA、OB的长（OA＜OB）是方程 的两个根，点C是线段AB上的一点，AC：CB=3：2，过点C作AB的垂线，交y轴于点D. （1）求点C的坐标； （2）求直线AD的解析式； D B C A O y x （3）在直线AD上是否存在点P， 使以O、A、P为顶点的三角形是等 腰三角形？若存在，请直接写出点 P的坐标；若不存在，请说明理由. 探究1 变式1 如图，在平面直角坐标系中A、B分别在x轴、y轴上，线段OA、OB的长（OA＜OB）是方程 的两个根，点C是线段AB上的一点，AC：CB=3：2，过点C作AB的垂线，交y轴于点D. （1）求点C的坐标； （2）求直线AD的解析式； D B C A O y x 变式1：在问题（3）的条件下，在平面内是否存在点Q，使以O、A、P、Q为顶点的四边形是菱形？若存在，请直接写出点Q的坐标；若不存在，请说明理由. （3）在直线AD上是否存在点P，使以O、A、P为顶点的三角形是等腰三角形？若存在，请直接写出点P的坐标；若不存在，请说明理由. 如图，在平面直角坐标系中A、B分别在x轴、y轴上，线段OA、OB的长（OA＜OB）是方程 的两个根，点C是线段AB上的一点，AC：CB=3：2，过点C作AB的垂线，交y轴于点D. （1）求点C的坐标； （2）求直线AD的解析式； D B C A O y x （3）在坐标平面内找一点M，使以A、C、D、M为顶点的四边形是平行四边形. 变式2 如图，在平面直角坐标系中A、B分别在x轴、y轴上，线段OA、OB的长（OA＜OB）是方程 的两个根，点C是线段AB上的一点，AC：CB=3：2，过点C作AB的垂线，交y轴于点D. （1）求点C的坐标； （2）求直线AD的解析式； D B C A O y x （3）在坐标轴上找一点N，使以A、C、D、N为顶点的四边形是梯形. 变式3 D B C A O y x P1 P2 作辅助线1： 以A为圆心，OA为半径画圆，交直线AD于点P1、P2 探究1 D B C A O y x （P3） 作辅助线2： 以O为圆心，OA为半径画圆，此时点P3与点D重合. 探究1 D B C A O y x P4 作辅助线3： 作线段OA的垂直平分线交直线AD于点P4. 探究1 A O y x P1 P2 D A O y x （P3） A O y x P4 探究1 A O y x Q4 P4 P1 A O x P2 Q1 Q2 y P3 A O x Q3 y 变式1 变式2 B A O x M1 y C D B A O x M2 y C D B A O x M3 y C D 变式3 A O x N1 y C D A O x N4 y C D A O x N2 y C D A O x N3 y C D 如图，在平面直角坐标系内，OA=1，OB= ，求以AB为一边，且底角为30°的等腰三角形有几个? 尝试 B A O y x B A O y x 在平面直角坐标系内是否存在点P，使以A、B、P为顶点的三角形与△AOB相似？请找出点P的位置. 变式：如图，在平面直角坐标系内，OA=1，OB= ， 尝试 齐齐哈尔市第五十九中学 张亚丽 * * * * *