高职院校实施“卓越技师”人才培养的与实践课稿.doc

高职院校实施“卓越技师”人才培养的研究与实践 ——以辽宁机电职业技术学院焊接技术及自动化专业为例 任晓光 （辽宁机电职业技术学院，辽宁 丹东 118009） 摘要：我院以教育部“卓越工程师教育培养计划“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）由教育部于2009年提出，2010年6月23日正式启动，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。与此相对应《国家高等职业教育发展规划（2011-2015年）》中指出：我国高职院校应以校企共建专业为载体，以“卓越技师教育培养计划”为抓手，将技师职业资格标准融入专业人才培养方案，探索“双主体”培养高技能人才新机制[1]。因此“卓越计划”既是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用[2]。辽宁机电职业技术学院是省示范高职院校，我院在充分发挥校企合作办学优势的同时，注重教学改革，积极探索高技能人才培养的创新模式，选择焊接技术及自动化专业为试点，在该专业在校生中选拔出优秀学员组成“卓越技师班”，研究与实