县人民政府教育工督作导评估自评报告.docVIP

**县人民政府 教育工作督导评估自评报告 **市人民政府： 根据《云南省人民政府办公厅转发省教育厅关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度实施意见的通告》（云政办发[2004]141号）和《云南省县级人民政府教育工作督导评估办法》精神，我县成立了县人民政府教育工作督导评估自评领导小组，认真组织完成了我县教育工作的自评。现将有关情况报告如下： 一、基本情况 **县地处滇中腹地，距省会昆明仅52公里，幅员773平方公里，人口15万余人，境内有全国第二深淡水湖泊“高原明珠”——抚仙湖及闻名海内外的距今5.3亿年前、被世界誉为“ 二十世纪最惊人发现 ”的古生物圣地 —— 帽天山古生物化石群。神奇美丽、钟灵毓秀的**积淀了深厚的文化底蕴，为**教育的发展奠定了坚实的基础。 目前，全县有普通高级中学1所，在校学生2102人；职业高级中学1所，在校学生1120人；初级中学7所，在校学生6217人；村完小38所，办学点5个，在校学生16052人；机关幼儿园1所，集体和民办幼儿园14所，学前班37个，在园在班儿童3215人。全县有教职工1673人，专任教师1531人，其中，本科以上439人，专科831人，中专165人，高中以下13人。小学教师770人，教师合格率达98.31%；初中教师491人，教师合格率达98.2%；高中教师192人，教师合格率达到91.7%。 历届县委、政府高度重视教育，人民群众尊师重教蔚然成风，特别是随着“科教兴**”战略的进一步落实，教育事业稳步发展，1995年实现了扫除青壮年文盲的目标，1996年实现了普及九年义务教育，2000年实现了“实验教学普及县”，获得了“中华扫盲奖”、“全国‘两基’先进县”和“云南省‘两基’工作先进地区”殊荣。全县国民人均受教育年限达7.9年。近年来，全县的教育已步入良性、健康发展的轨道，学前教育、小学教育、初中教育、高中教育和职业教育都呈现出良好的发展态势，教育基础设施和办学水平在**市处于领先地位，教育对地方经济和社会发展的推动作用日益彰显，“人才强县”和“科教兴**”已成为全县各级党委、政府和广大人民群众的共识，全县广大教育工作者以办人民满意的教育为己任，无私奉献，默默耕耘，真可谓“党以重教为先，政以兴教为责，师以从教为乐，民以支教为荣”。 二、自评过程 2006年11月，接到《云南省县级人民政府教育工作督导评估标准（修定稿）》、《云南省县级人民政府教育工作督导评估办法（修定稿）》和《云南省县级人民政府教育工作督导评估实施细则》后，县人民政府及时组织有关领导认真学习，充分认识到建立对县级人民政府教育工作督导评估制度的重要性和必要性，进一步增强了抓好教育工作的责任感和紧迫感。 2006年12月初，接到云政教督[2006]15号文件后，县委、县人民政府高度重视，成立了由县委副书记、县长**任组长，县委常委、宣传部长**，县人大副主任**，副县长、县总督学**，县政协副主席**任副组长，县教育、财政、公安、人事、卫生、工商、司法、文体、发改委等部门主要领导和各镇镇长为成员的“**县人民政府教育工作督导评估工作领导小组”。 2007年1月，各镇人民政府认真组织自评，形成自评报告报县人民政府教育工作督导评估自评领导小组办公室。2007年2月，县人民政府对各镇人民政府的教育工作进行了复评。2007年4月，县人民政府组织评估组就全县教育工作认真进行了自评，并报请**市人民政府对我县教育工作进行督导复评。 三、自评情况（标准分100分，自评分97分） A1 教育地位（标准分10分，自评分10分） B1落实教育优先发展的战略地位。确立农村义务教育在教育事业发展中的“重中之重”的地位。（标准分10分，自评分10分） 1．我县切实落实教育优先发展战略地位。县委、县政府于2003年7月制定了《关于加快基础教育改革与发展的决定》（**发[2003]30号）和《关于云南基础教育振兴行动计划的实施方案》（**发[2003]31号），确立了教育优先发展战略地位，明确了教育改革与发展的思路和任务。从2004年开始，加大负债偿还力度，筹措资金579.5万元，进行“普九”负债偿还。2005年，面对产业结构调整，县、镇财政困难的实际情况，在优先保证教职工工资、中小学办公费和学校基本建设的基础上，盘活资源，积极筹措资金，在投入专项资金235万元确保校舍建设的基础上，利用闲置土地置换**二中负债702.6万元，筹措资金1013.8万元用于偿还教育负债。2006年完成了**一中从占地50亩到200亩，投资2200余万元的改扩建工程。并在每年制定全县国民经济规划及年度计划、安排年度财政预算、城镇规划建设及基建年度计划、干部配备等方面，均坚持“教育优先”。 2．确立农村义务教育 “重中之重”的地位。县委、县政府于2