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- 约3.02千字
- 约 54页
- 2017-02-10 发布于上海
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2016人教版本语文必修三第4课蜀道难课件3
远近结合:诗人描写的景色既有“去天不盈尺”的山峰,也有如在眼前的“倒挂枯松”。 拟人:“争”形象的写出水势汹涌、水声轰响的情景。 朗读第三段 1、这一段写蜀中剑阁的寓意何在? 表达诗人怎样的情怀? 明确:从历史回到现实,从写景转而言志。说明剑阁是个易守难攻的地方,如果有野心的叛乱者与朝廷对抗,发动战争,朝廷的军队很难攻进蜀中平定叛乱者,因而就会造成“暴尸山野,流血遍地”的战乱局面。表明诗人对国家命运的关注。 明确:夸张的手法,奇特的想像,极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。 2、朝避猛虎,夕避长蛇, 磨牙吮血,杀人如麻。 这几句运用了什么艺术手法? 蜀道之难,难于上青天! 主旨句 思考:“蜀道难,难于上青天” 在诗中三次出现,是不是简单的重复?为什么? (1)不是,是一咏三叹,三叹内容各不同其作用也不同。 (2)三叹:一叹蜀道之高,二叹蜀道之险,三叹蜀中战祸之烈。 开头一句,领起全文,叹蜀道之高,为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句,叹蜀道之险,强调主旋律,把诗歌推向高峰。 结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题目、开头,给人强烈的感叹。 “蜀道之难,难于上青天”这句诗有什么作用? 本诗的艺术特色 艺术特色: 浪漫主义艺术风格 分析这首诗歌的浪漫主义艺术风格是如何体现的? 1、大胆的夸张。说“蜀道之难,难于上青天”,已是夸大。在描绘高峻险曲时,用“六龙回日”“百步九
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