睿源小升初数学系列教材使用说明专用课件.pptVIP

名校试题鉴赏 每讲先把历年“小升初”考试中用到的知识作简要说明，对学生以往所学过的知识做一下巩固复习，帮助学生梳理知识体系。 一、知识与方法： 每讲先把历年“小升初”考试中用到的知识作简要说明，对学生以往所学过的知识做一下巩固复习，帮助学生梳理知识体系。学生在预习过程当中，起指导作用，通过对简单的问题理解，对本节课有个大致的了解。 二、基础与新知： 注重双基训练，例题用10-15分钟让学生先自我探究或合做交流同学和老师一起解决，例题设计的特点就在于巩固基本知识的应用和探寻数学中的学习规律，启发孩子的语言表达能力，帮助学生理清思路，掌握技巧。对学生在数学学习中遇到的重点难点问题，进行了系统的梳理和分析，结合在校课本的知识用奥数的方法来分析解答，日常生活中所遇到的难题。如： 三、操练与内化 选题完全巩固本讲的知识点，打牢基础，强化训练。达到一种举一反三的效果，使每讲内容当堂牢固掌握，这些内容基本上使所有学生都可以掌握的，练习活动目的明确，重视巩固学生成果，引导学生自主探索学习，通过竞争及奖励机制更能激发学生学习的兴趣。如： 四、变化与拓展 针对名校考试的方向及奥数中和小升初有关的内容进行深入探讨。使学生对所学知识更加灵活运用。 五、名校与竞赛 历年小升初考试的相关试题及简单的奥数知识，拓展学生知识层面，使学生切实感知基本技能提高。 六、归纳与总结： 这一点对教师要求比较高，通过基础与新知及变化与拓展，让学生总结归纳做题方法，老师做引导共同完成下面的内容，体现学生为主体，教师为主导的作用。例如每一讲都有： 数学乐园： 通过励志小故事，让学生对数学产生更浓厚的兴趣，在学习之余还能体会数学的乐趣。例如第一讲 睿源教育★小升初数学系列教材使用说明 一、睿源小升初教材体系框架示意图 小升初系列 四年级专项 10 华陈数学(全本) +四升五 （40+20）+（40+20）+40 4课时/周 五年级专项 11 华陈数学（全本） +小升初数学（1） （40+20）+（40+20）+40 4课时/周 六年级专项 12 小升初数学（1）+分项+冲刺+专题或三年中考五年模拟 24+40+40+20+36 4课时/周 五年级龙班 11 华陈数学（全本） +小升初数学（1） （40+20）+（40+20）+40 14课时/月 六年级龙班 12 小升初数学（1） +分项+冲刺+专题或思维训练营 24+40+40+20+36 14课时/月 四年级专项：内容及目标 （1）计算：培养孩子简算的意识对课本运算律的灵活运用奠定基础。 （2）应用题：培养数学做题的思考方法，通过学习初步能够掌握20余种题型，并能够灵活运用其做题方法。 （3）图形：熟练应用基本图形的周长、面积公式。 五年级专项：内容及目标 1、培养数学做题的思考方法。 2、提前对学生代数方法的培养以备对小学知识作统一的认识通过学习。 3、能够掌握小升初常考的30余种题型，并能够灵活运用其做题方法。 六年级专项：内容及目标 1、熟悉并掌握小学27种常见的简便运算题型和做题方法对小升初必考的27种典型题型作一一讲述，让学生能够明白题型之间的联系，做到知识框架的构建。 2、分项训练小升初必考内容达到举一反三的能力。 3、模拟备考巩固基础知识，真题闯关培养学生应试技巧，构建知识体系。进一步对小升初常考的题型深入探究，把小学奥数中的各大专题按照年级和难度分模块，注重讲解专题的深度和系统性；目前的专题包括：行程专题、数论专题、计算专题、几何专题等。 4、对七年级的知识提前预练。 A、华陈系列教材编写指导思想 1.其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 　　 2.本册教材体现了新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持教材在小升初考试中的地位。 B、华陈系列教材结构体例安排 编写体例上以新课标教材的思考题水平为基点，结合奥数内容，四年级分为“课前热身”、“指点迷津”、“ 例题精学”、“同步精练”、“拓展延伸”、“星级训练”、“数学故事”七部分组成，采用基础和训练相结合的双基教学，该教材每讲结构统一，每册相对独立，整套书前后贯通，科学实用，目标实施明确。 1、课前热身 作用：帮助学生提前预习对本讲有大致了解，每讲先把本讲简单的知识作简要说明，对学生以往所学过的知识做一下巩固复习，帮助学生梳理知识体系。 2、指点迷津 对本节课所