泪珠与珍珠-台北市高职学生优良书籍阅读心得写作竞赛网.docVIP

臺北市9年度國語文閱讀心得寫作比賽參賽學生姓 名 餐三忠 編號 12 參賽書目類 別 參賽書目名 稱 參賽作品名 稱 作 品 內 容 嘉言美句（或段意）摘要分析(文句摘錄〈一〉： 我眼淚汪汪地說是因為大雪天路不好走。她笑了一下說：「不要找理由原諒你自己，你 看別的同學怎麼都到齊了呢？任何困難都是可以克服的，你要培養這份自信心和自尊心。」 ──第93頁（冬夏陽光） (摘錄原因： 人都有個毛病，就是：為自己的過失找藉口。去年暑假打工，經常遲到幾分鐘，我對自己說：「遲到一下沒關係吧！」事後，聽學校的西餐師傅說餐飲業最忌諱的就是遲到，就算遲到一、二分鐘也是一樣。這才發現：原來我的工作態度不及格啊！ (文句摘錄〈二〉： 他用小手摸我的臉頰，把我的眼淚抹去了。慢慢兒一個字一個字地說：「老師不要哭，我 的媽媽分一半給您好嗎？您看照片上的母貓，不是也分一半給隔壁的小貓嗎？」 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ──第140頁（老師不要哭）　　　　 (摘錄原因： 戰爭造成老師無法回家鄉，小男孩體會到老師思念父母的悲傷，他想把屬於自己的母愛 分一半給老師，只是…母愛能分享嗎？小男孩認為可以的，一句天真又貼心的話語，讓我無比的感動。 書籍內容大要：(內容大要： 本書分成四個單元：童稚情懷、藝文之樂、有情天地、旅美隨筆。而每一個單元又由一 篇篇的小故事結合而成，分別敘述她由小到老的一些人生閱歷。 (敘述方式： 針對不同的時間、背景，將自己所見、所聞一一寫進書裡，內容很貼近生活。敘述的口 吻都是溫馨、念舊的；故事侃侃而談，讓你覺得它就在你的眼前一幕幕上演。它能從生活瑣 碎的事談起，而延伸出許多你意想不到的道理。 三、心得內容：(不論是自己的故事或別人的故事，她總能寫得如此扣人心弦。 有些暢銷書的作者，天馬行空，盡寫一些超乎現實的故事，劇情誇張曲折，卻不能貼近 生活。反觀琦君的作品是那麼的真切，一篇篇的小故事，有的是她自己的經歷，有的是她的 所見所聞，閱讀時就不自覺的一篇接著一篇，意猶未盡！她能以不一樣的心看待世界，總能 把平淡的往事寫得津津有味。每當我閱讀她的文章，就會有一股溫馨又貼心的感覺衝上心頭， 這就是我喜歡她的作品的原因。 記得有一次校外教學，參觀台北市立美術館，我心想：「小小一幅畫能代表什麼？」看展 覽時，總是走馬看花的晃過去；孰不知一幅畫代表的是畫家的千言萬語，而琦君的作品也是 如此。她的文字雖然淺顯易懂，卻總要反覆閱讀，才能融入她喜怒哀樂的心情。也許以我青 澀的年紀，要進入她的內心世界，和她作一場心靈交流，並不是那麼容易！ (其實我所擁有的東西並不比別人差，只是一直以來總認為那是理所當然的。 書中所提的每一件小事，其實都有它的意義存在，只是有些篇章並不是第一次讀就能體 會，要多次閱讀才能瞭解它隱含的真義。例如那一篇「媽媽的小腳」，剛開始以為是作者在強 調父親喜歡大腳丫的女人，後來才體會那是描寫一個缺乏自信的舊社會傳統婦女（母親），費 心討好丈夫的那種悲哀、無奈的心境。透過這些小故事，讓我看到小人物的刻苦耐勞，即使 窮困潦倒，也絕不向命運低頭；也看到一些勇敢堅強的人，是如何為自己創造奇蹟。對他們， 我只有尊敬與佩服；對自己，我要反省的地方還很多。 (在四國親眼看到媽媽辛勤的工作，她的汗水就是珍貴的珍珠。 今年暑假我和弟弟去探望遠在日本拼經濟的媽媽。我和弟弟在媽媽的店裡幫忙洗、擦杯 看到媽媽明明很辛苦，卻要勉強撐起笑容面對客人時，我很難過！但我是一個不容易對 家人表現出脆弱的人，也不怎麼會說好聽話。我知道自己的缺點—想做好一件事，但卻不能 持之以恆；往往在錯過時，才懊悔當初怎麼沒能把握時間。買東西也是，可愛、喜歡就買，不管實不實用，這種壞習慣想改也改不掉。這本書的故事給我一些的啟示與開導：別人能從逆境中生存，靠的是毅力；而我原本就生長在幸福的家庭，卻不懂得好好珍惜。希望以後能靠自己的雙手努力賺錢養家，不再需要媽媽的經濟支援。未來我要給家人過好的生活，但可不是光說不做！多虧這本溫馨貼切又富有人情味的書，讓我了解嘴巴說說並不能改變什麼，要自己創造才能改變環境。此後我不會讓命運牽著我走，我會努力找到屬於自己的天空。 4