单元活动辨别地理方向题稿.ppt

【教学目标】 1、掌握利用地图判读方向的一般步骤和规律，且能在地图上判读方向。 2、学会利用罗盘判定方向。 3、利用手表、太阳、北极星等生活中易 见易得的事物，在野外判断方向。 考验一：“纸上谈兵” 2、含有指向标的地图 指向标的箭头指向北方 例：下图中有关公路AB和BC段方向的说法，正确的是 ( ) ①AB段是西北一东南方向 ②AB段是东北一西南方向 ③BC段是东西方向 ④BC段是南北方向 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 例：甲地位置是40。N，20。W ， 乙地位置是40。S，170。E ，甲地在乙地的 ( ) A.东北方 B.西南方 C.东南方 D.西北方 1、利用罗盘辨别方向2、利用恒星辨别方向（1）根据太阳辨别方向（2）根据大熊座寻找北极星（3）根据仙后座寻找北极星 考验二：“野外实战” 例：有关罗盘的使用叙述，不正确的是( ) A.罗盘上标有度数，这些度数指示不同的方向 B.罗盘上标有方向，上北下南，左东右西 C.利用罗盘辨别方向的主要步骤是: 照准——保持仪器水平——读数 D.罗盘上有刻度0。正对南方 例：北京时间下午3时，该兴趣小组在该地借助太阳的位置用手表确定正南方向(表面朝上)。下图所示四种方法中正确的是(填代号) 。 【回顾教学目标】 1、掌握利用地图判读方向的一般步骤和规律，且能在地图上判读方向。 2、学会利用罗盘判定方向。 3、利用手表、太阳、北极星等生活中易见易得的事物，在野外判断方向。 3.从甲地（700 N，800E）到乙地（700 N，1500E），若不考虑地形因素，最近的走法是（ ） A．一直向正东方向走 B．先向东南，再向东，最后向东北 C．先向东北，再向东，最后向东南 D．先向东南，再向东北 4.读下图判断，甲地在乙地的 ( ) 问题：为了获得充足的阳光， 新汶所建房屋多为 。 思考：南半球的应怎样？ 坐北朝南 在中高纬地区，由于南北两侧光热条件不同，生长速度不同，向阳的一面生长较快，年轮间距相对较大。 13、如果图示的树桩在南半球中高纬度，那何处是北？赤道地区的树木年轮大概是怎样？ 北 阴山 坡 阴山 坡 问题： 请同学根据阴山的积雪程度判断图示的南北坡？ 北 南 野外的一些地物和植物生长特征是良好的方向标志。 1、地物特征： a.房屋：一般门向南开，我国北方尤其如此； b.庙宇：通常也是向南开门，尤其庙宇群中的主体建筑； c.突出地物：向北一侧基部较潮湿并可能生长低矮的苔藓植物。2、植物生长特征： a.一般阴坡，即北侧山坡，低矮的蕨类和藤本植物比阳面更加发育。 b.单个植物的向阳面枝叶较茂盛，向北的阴地树干则可能生长苔藓。 c.我国北方的许多树木树干的断面可见清晰的年轮，向南一侧的年轮较为疏稀，向北一侧则年轮较紧密。向南的树皮比向北的树皮光洁，并且较为干燥。向日葵是一种向光性很强的植物，甚至在阴天也可以确定方向，早上向东，中午向南，晚上向西。 2、读右图回答： 从A到B再到C方向（ ） A 先向西南，再向东南 B 先向正南，再向东南 C 先向东南，再向西南 D 一直向正南 想挑战吗？ C C * 分组讨论： 在日常生活当中，当我们来到一个陌生的环境，我们都会用哪些方法或借用哪些事物大致辨别地理方向。 辨别地理方向 汶城中学高一地理组 单元活动 童童的梦想： 利用五一假期独自到上海旅游 童童的困惑： 经常迷路，分不清东南西北 家人的态度： 童童通过家庭成员所设的 三重考验就同意她独自前往。 1、一般地图（没有指向标） 2、含有指向标的地图 3、经纬网图 4、旅游图 一、利用地图辨别方向 （1）一般经纬网图 （2）极地上空图 北 南 东 西 东北 西北 东南 西南 1、一般定向法：上北下南 左西右东 ? ? ? 汶城中学 问：汶城中学位于新汶公园的 方向 西南 体育中心 新矿集团 （1）以基准点为中心，作指向标的平行线和垂线 建立方向坐标，判断方向 （2）确定目标方位： 根据判断目