第一部分 专题十 哲学思想与唯物论、认识论要点.ppt

返回 [专题讲义部分] 第一部分 专题复习 专题十 哲学思想与唯物论、认识论 考点锁定 思考领悟 热点视野 学科内解读 仿高考命题 高考普法 第一部分　专题复习 专题十　哲学思想与唯物论、认识论 [考点锁定 思考领悟] 例1：选 　材料强调了学习哲学对生活、学习、工作的作用。把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求真、善、美，体现了①③④；②错误，真正的哲学能够为我们认识世界和改造世界提供一般的世界观和方法论指导，而不能提供具体的方法。 例2：选 　从题干中“今天，花儿喜爱欢悦/明天，就会凋谢”“像闪光一样短促”等信息可以看出材料否认了相对静止，“人一次也不能踏进同一条河流”也否认了相对静止，故选B。“不是风动，不是幡动，仁者心动”“万物都在运动，但只是在概念中运动”属于唯心主义的观点，A、C不选。“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静”体现了绝对运动与相对静止的统一，D不选。 B B 例3：选 　对落叶的看法体现了意识活动的自觉选择性，C入选。A与题意不符。B错误，实践活动具有直接现实性。D说法错误，正确意识具有科学预见性。 例4：选 　地理环境是人类社会生存的客观环境，地质灾害会对经济社会发展产生不利影响，因而重视防灾减灾体现了地理环境是社会物质生活条件的基本要素；防灾减灾要“科学”，说明防灾减灾要遵循和利用地质气候变化的规律性，①②正确。③夸大了意识的能动作用，错误。防灾减灾不仅要尊重自然，还要发挥主观能动性认识和利用规律，④忽视了人的主观能动性。 C A 例5：选 　本题意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析具体问题的能力。认识具有能动的反映特性，正确的认识是主观与客观具体的历史的统一，故③说法错误；意识根源于物质，所以，认识不能摆脱客观事物的原貌，故④不选；①②均正确且符合题意，故选A。 例6：选 　牛顿力学“永恒定律”神话被打破，反映了真理是具体的有条件的，故本题选A。真理是客观的，人们对同一确定对象的真理性认识只有一个，故B说法错误；C表述正确但与题意不符；真理是具体的有条件的，即真理都有自己的适用条件、范围和过程，故D表述也是错误的。 A A [热点视野] [学科内解读] 答案：(1)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (2)我国“太空穿针”“蛟龙潜海”的成功标志着中国航天事业和航海事业迈入向深空和深海发展的新阶段，这有利于推动我国的科技创新，提高自主创新能力，提升文化竞争力；有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位，增强民族自尊心、自豪感和民族凝聚力。 [仿高考命题] 答案：(1)要把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。我国航天事业的每一次进步，都是在尊重客观规律、按规律办事的基础上，充分发挥人的主观能动性，都是把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度相结合的结果。 (2)正确的意识对改造客观世界有积极的指导作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。中国的载人航天工程按照既定的步伐步步向前，中国载人航天成功实现了太空理想的第二步战略，就是发挥意识能动作用的集中体现。 (3)要正确把握认识运动的规律。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。我国的空间站技术与美、俄相比，差距仍然很大，仍处于起步阶段，要求我们必须坚持与时俱进，开拓创新。 [高考普法] 示例：答案：①矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。②该网民的观点指出了微博健康的一面，看到事物矛盾的主要方面；但忽略了其不健康的一面，即事物矛盾的次要方面。③对微博既要看到它的主流是积极的，又要看到它的消极影响；还应认识到双方在一定条件下会相互转化。 返回