第一课 春天来了要点.docVIP

第一课 春天来了 第一课时 上课时间：3.11 教学内容： 表演《大树妈妈》、编创与活动。 教学目标： 演唱《大树妈妈》表达对大自然的热爱之情。 教学重难点： 指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》。 教学准备： 多媒体、琴 教学过程： 一、表演《大树妈妈》 1.在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。 2.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。 3.通过对小树的讨论“你为小树做了什么?”加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。 4.将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大家看。 二、编创与活动 认识“0”(以四分音符为一拍，“ 0”休止一拍，“0”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。 分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。 视学生的能力情况，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，使学生有兴趣地掌握“0”准确休止的时值。 在演唱歌曲时，遇到带有“ 0”乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。 课堂小结 第二课时 上课时间：3.16 教学内容： 表演《郊游》编创与活动。 教学目标： 演唱《郊游》表达对大自然的热爱之情。 教学重难点： 有感情的演唱歌曲。 教学准备： 录音机 教学过程： 表演《郊游》 完整地聆听歌曲，在聆听歌曲的过程中，提示学生拍击节奏、读歌词等活动，积极地听，感受音高，为准确地演唱歌曲做好听觉上的准备，达到轻松地学会歌曲。 结合歌曲的表演提出问题，如：为什么去效游?心情是怎样的?每人用一句话说说自己效游时的发现等等，启发学生带着情感表现歌曲的内容。 分小组创编动作，熟悉加入小鼓的节奏，完整地边唱边表演歌曲。 二、编创与活动 课前准备沙子、豆子、饼干盒、饮料盒等物品，分小组将自己的设想实现。鼓励学生与众不同的想法，鼓励学生创新。 确定节奏型，随着歌曲的演唱，敲击自制的乐器。 课堂小结 第 三课时 上课时间：3.18 教学内容： 聆听《春之歌》、演唱《大树妈妈》 教学目标： 欣赏《春之歌》表达对大自然的热爱之情。 教学重难点： 体会不同体裁歌曲的不同风格；有感情的演唱歌曲。 教学准备： 多媒体 教学过程： 一 、组织教学 1 .师生问好 2 .复习《大树妈妈》 二 、表演唱《大树妈妈》 分小组表演，个别演唱。 三、 欣赏《春之歌》 1.介绍《春之歌》的作曲者（德）门德尔松。 2. 聆听《春之歌》。 3.谈谈自己听后的感受。可以用肢体语言表示出来。 第 四 课时 上课时间：3.23 教学内容： 聆听《春风》，演唱《大树妈妈》、《郊游》 教学目标： 欣赏《春风》表达对大自然的热爱之情。 教学重难点： 巩固以上歌乐曲的旋律及音乐的不同风格。 教学准备： 多媒体、琴 教学过程： 一 、组织教学 师生问好 二、 复习 歌曲：《大树妈妈》、《郊游》 三欣赏 1.聆听《春风》录音，感受音乐情绪及歌曲内容 介绍日本儿歌 再次聆听《春风》感受日本儿歌。 三 小结 第二课《难忘的歌》 教学目标?? 能随《都有一个红亮的心》念一句京白和做一个亮相的动作，表现出对京剧独特韵味有兴趣。?? 能随歌曲《少年先锋队队歌》哼唱，表现出积极乐观的情绪。?? 3.能正确听辨童声音色，用欢快跳跃的声音演唱歌曲《卖报歌》，并背唱歌曲。?四、能按“强、弱、次强、弱”的规律边唱《共产儿童团歌》边拍击。?五、能自主选择打击乐器为本课歌曲伴奏。??教学重点?? 4.能正确听辨童声音色，用欢快跳跃的声音演唱歌曲《卖报歌》，并背唱歌曲。?教学难点??能按“强、弱、次强、弱”的规律边唱《共产儿童团歌》边拍击；能自主选择打击乐器为本课歌曲伴奏。? 教学方法??： 视听唱法结合?教具?多媒体、琴、打击乐器等?教学过程与内容设计?? 第一课时 上课时间：3.30 一、情境导入：? （1）请同学们欣赏一首歌曲。（播放《国歌》）? （2）欣赏了这首歌曲，你们仿佛看到一幅怎样的画面？（升国旗的情景）?? （3）这首歌曲的曲名是？《中华人民共和国国歌》它还有另外一个曲名，是什么？《义勇军进行曲》?同学们已无数次聆听过这首歌，但它却依然那么强烈地震撼着我们的心灵，这么伟大的作品是谁作曲的？（聂耳）简介聂耳。?? 二、寓教于乐：? （1）聂耳不仅创作了举世文名的