小学数学人教版六年下册第4单元第8课时图形的放大与缩小.ppt

服务师生 方便老师 贴近教学 六年级 数学 下册 人教版 课件PPT 第4单元第8课时 比例 （图形的放大与缩小） 课件PPT 学习目标 能按要求将图形放大或缩小。 从数学的角度认识放大与缩小现象，体会图形相似变化的特点。 课件PPT 情境导入 你见过下面这些现象吗？ 这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ 课件PPT 探索新知 按2:1画出下面三个图形放大后的图形。 按2:1放大就是把各边的长放大到原来的2倍。 三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍了呢？ 课件PPT 典题精讲 观察一下放大后的图形和原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？ 课件PPT 典题精讲 放大后长方形的长是原来长方形 长的2倍，放大后的宽也是原来长方形宽的2倍，概括起来说就是： 长方形的每条边都放大到原来的2倍。 放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2∶1。 就是把原来的长方形按2∶1放大。 课件PPT 典题精讲 内角没有发生变化； 边长是原来的2倍； 周长是原来的2倍。 课件PPT 典题精讲 放大或缩小后的图形与原来的图形比较，大小变了，但形状没有变；而且各条对应边的长度的比都等于指定的比。 课件PPT 典题精讲 先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。 按4:1放大 按1:2缩小 课件PPT 易错题型 把左边的长方形按比例放大后 得到右边的长方形，求未知数X。（单位：㎝） 42:X=3:6 3x=42×6 3x=252 x=84 错误解答 课件PPT 易错题型 把左边的长方形按比例放大后 得到右边的长方形，求未知数X。（单位：㎝） 把长方形按比放大后， 各条对应边的长度的比值相等。 课件PPT 易错题型 把左边的长方形按比例放大后 得到右边的长方形，求未知数X。（单位：㎝） 42:X=6:3 6x=42×3 6x=126 x=21 正确解答 课件PPT 学以致用 A 下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？ √ 只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变。 × × 只将高度扩大到原来的2倍，宽度没变。 B C D 课件PPT 学以致用 （1）（ ）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（ ）:（ ）的比放大的。 （2）（ ）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按 （ ）：（ ）的比缩小的。 ⑤ 3 2 ③ 1 2 课件PPT 学以致用 按2：1的比画出三角形放大后的图形。 量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？ 6 2 课件PPT 学以致用 按1：2的比画出下面图形缩小后的图形。 2 3 2 课件PPT 课堂小结 各条对应边的长度的比都等于指定的比。 放大或缩小后的图形与原来的图形比较，大小变了，但形状没有变 。