二年级数学全教年学计划1.docxVIP

２０１5年二年级数学全年教学计划第一学期 （20周）周次学习领域课题内容标准学习标准备注1-3数目与运算1) 1000 以内的 整数1.1 说出并确定数 值。 1.1.1 说出1000以内的数值 : (a) 读出任何以文字写成的数目; (b) 说出任何以数字写成的数目; (c) 把数字和文字相配. 1.1.2 确定1000 以内的数值 (a) 以实物、图片、数轴和 1：4 珠算盘显示 所说的某数目的数量； (b) 将物体与数目配对； (c) 以顺序和逆序排列成组的物体、图画卡和数目卡； (d) 比较两个数目并说出在它们之间的任何数目。 1.1.1 B1D1E11.1.1 B2D1E11.1.2 B2D1E11.2 写出数目。 1.2.1 以数字写出1000以内以文字写成的数目。 1.2.2 以文字写出1000以内的数目。1.3 完成任何数 列。1.3.1 以顺序和逆序的方式数出1000以内的数目： (a) 一百一百地数 (b) 十个十个地数 (c) 一个一个地数 (d) 两个两个地数 (e) 五个五个地数 1.3.2 以顺序和逆序的方式完成1000以内任何数列： (a) 一百一百地数 (b) 十个十个地数 (c) 一个一个地数 (d) 两个两个地数 (e) 五个五个地数1.3.1 B1D1E14数目与运算数目与运算1) 1000 以内的 整数1.4 确定数目的数 位。 1.4.1 说出1000 以内任何数目中数字的数位。 1.4.2 说出1000以内任何数目中数字的数值。 1.4.3 以1：4珠算盘说出任何数目中数字的数位和数值。 1.4.4 分析任何数目： (a) 分成百位、十位和个位； (b) 以分析式展示各数字的值。1.4.1 B2D2E11.4.4 B2D2E251.5 找出任何数目的十位及百位近似值。 1.5.1 找出1000以内任何数目中的十位和百位近似 值。 1.5.1 B3D2E16-892）1000以内的 加法2.1 进行两个数目的加法。 2.1.1 进行两个在三位数以内不进位的加法。 2.1.2 进行和数在一千以内任何两个在三位数以内进 位的加法，涉及： (a) 个位进十位 (b) 十位进百位 (c) 个位进十位，十位再进百位 2.1.3 以1：4珠算盘进行两个数目的加法。 2.2 进行三个数目的加法。 2.2.1 以1：4珠算盘进行两个数目的加法。 进行三个在三位数以内不进位的加法。 2.2.2 进行和数在一千以内任何三个在三位数以内进 位的加法，涉及： (a) 个位进十位 (b) 十位进百位 (c) 个位进十位，十位再进百位 2.2.3以1：4珠算盘进行三个数目的连加法。 2.2.1 B3D1E12.3 解答加法应用 题。 2.3.1根据所给予的加法算式编写故事。 2.3.2解答日常生活中涉及两个数目的加法应用题。2.3.1 B4D1E12.3.2 B5D1E110-12133）1000以内的 减法3）1000以内的 减法3.1 进行两个数目 的减法。 3.1.1 进行两个在三位数以内不借位的减法。 3.1.2 进行两个在三位数以内借位的减法，涉及： (a) 十位借个位； (b) 百位借十位； (c) 百位借十位，再从十位借个位。 3.1.3以1：4珠算盘进行两个数目的减法。3.1.2 B3D1E23.2 进行三个数目的连减法。3.2.1 进行1000以内三个数目借位和不借位的连减法。 3.2.2 以1：4珠算盘进行1000以内三个数目的连减法。3.3 解答减法应用题。 3.3.1 根据所给予的减法算式编写故事。 3.3.2解答日常生活中涉及两个数目的减法应用题。3.3.1 B4D1E23.3.2 B5D1E114-164）乘法4.1 写出乘法算 式。 4.1.1 应用以下方式组成并说出相等数量的组合： (a) 实物； (b) 图片； (c) 数轴。 4.1.2 以连加法写出算式： (a) 两个两个地加； (b) 五个五个地加； (c) 十个十个地加； (d) 四个四个地加。 4.1.3 介绍乘和等于的符号，涉及： (a) 使用各种有关乘法的词汇； (b) 写出其符号； (c) 根据所给予的情境，应用乘法的符号写出算式。 4.1.1 B1D3E14.1.3 B3D1E34.1.4 根据给予以两个两个、五个五个、十个十个及四个四个的组合，写出乘法算式，涉及相等数量的： (a) 实物； (b) 图片； (c) 数轴。 (d) 根据所给于的乘法算式，改变其乘数和被乘数的排列方式，写出积数一 样的乘法算式。 4.1.4 B3D1E417数目与运算数目数目 与运算4）乘法4.2 完成乘法算 式。 4.2.1 根据以下方式编写2