地球内部运动引起得地形变化题稿.ppt

LOGO LOGO 教学内容分析 教学对象分析 教学环境分析 教学目标 教学过程与媒体使用 教学重点、难点 说 课 流 程 教学反思 教学内容分析 本课分为“火山和地震”“地球内部的运动”两部分，主要通过火山和地震的事例来认识地球内部运动是如何改变地形地貌的。 学生对于“地球内部的运动会使地表形态发生不断的变化，而且地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地形地貌”, 这些抽象的知识认识起来相当困难。 教学对象分析 本课所学知识抽象，教师通过让学生观看视频、课件动态演示，化抽象为具体，化复杂为简单，充分发挥了多媒体教学的优势。 教学环境分析 过程方法 教学 目标 知识技能 感受到自然界不断变化。 情感态度、价值观 阅读资料，了解火山、地震怎样改变地形地貌； 通过课件，想象和理解地球内部运动对地表形态的影响。 认识地球内部运动会引起火山地震； 认识地球内部的力量如何改变地形地貌。 教学重点 火山和地震会改变地形，是由于地球内部运动造成的。 地球内部运动引起板块运动，从而改变地形地貌。 教学难点 教学重点难点 教学过程与媒体使用 教学流程 常规手段存在问题 媒体应用及效果 资源 情境导入 激发兴趣 教师口头介绍，学生很难想象出当时的画面。 通过视频，虚拟情境，激发兴趣。 视频1； 视频2 利用课件 交互学习 书中资料有限;单纯的教师讲解，学生难以理解火山、地震使地形发生的变化。 利用课件自主学习，使学生认识地震、火山使地形发生的变化。 课件1； 课件2； 课件3. 动态演示 突破难点 地球内部运动与地形变化关系 ，学生不易理解。 通过课件动态演示，加深认识。利用信息技术资源解决实际问题。 课件1； 课件2； 课件3。 课堂总结 拓展延伸 相关书籍的局限，使拓展很难达成 提供学习网站网址，了解其它自然力对地形地貌的影响。 网址介绍； 教学反思 1、大量的视频资料，给学生创设了他们不能亲身感受的地震和火山情境，使学生产生了身临其境之感。 2、课件的动态演示，化抽象为具体，有助于学生想象和理解地球内部运动对地形变化的影响。 LOGO LOGO