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人教版二年级册上语文预学案
10?北?京学生预学案设计课题北 京时间建议15~20分钟预学目标1.自学生字、新词,能正确朗读课文,了解主要内容。2.搜集跟北京有关的资料。预学内容熟读课文朗读课文三遍,读准字音。预习字词1.我能读准这些字词,并给加点字注音。中央( ) 黄瓦( ) 庄严( ) 宽阔( ) 纪念碑( )周围( ) 大厦( ) 古迹( ) 花坛( ) 祖国( ) 拼成( ) 图案( )城市 立交桥 两旁 绿树成阴 风景优美2.给多音字注音。似的( ) 似乎( )3.我知道“市”是( )笔写成,“国”是( )结构。内容感知 课文先向我们介绍了北京是我国的( ),是一座( )的城市。接着具体描写了北京的( )、( )、人民英雄纪念碑、( )、( )、草坪、( )、名胜古迹、( )、高楼大厦等景物,让我们感觉到北京的确是一座( )的城市。资料搜集搜集北京的图片或文字资料。?阅读质疑通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。?11 我们成功了学生预学案设计课题我们成功了时间建议15~20分钟预学目标1.自学生字、新词,能流利地朗读课文,了解主要内容。2.搜集北京奥运会的资料。预学内容熟读课文朗诵课文三遍,读准字音。预习字词1.我能读准这些字词。(给加点字注音)喜讯( ) 传来( ) 聚集( ) 挥舞( ) 不约而同( )击掌( ) 锣鼓( ) 高呼( ) 拥抱( ) 泪水( )飘扬( ) 相互( ) 申( )办 飘扬( ) 奥林匹克( )2.给多音字注音。传来( ) 《水浒传》( ) 相互( ) 相机( )3.形近字组词。内容感知 本文主要写了( )年( )月( )日晚,( )申奥成功,人们涌上街头( )的事情。描绘了( )人山人海,锣鼓喧天,( )人如海,歌如潮,( )主席等国家领导人与大家同欢呼、共歌唱的热闹场面。资料搜集搜集北京奥运会的资料。?阅读质疑通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。??12 看 雪学生预学案设计课题看 雪时间建议15~20分钟预学目标1.自学生字、新词,能流利地朗读课文,了解主要内容。2.搜集跟课文有关的资料(包括搜集有关台湾的资料)。预学内容熟读课文朗诵课文不少于三遍,读准字音。预习字词1.我能读准这些字词。(给加点字注音)台湾省( ) 商店( ) 橱窗( ) 银装( ) 铺着( )雪毯( ) 故乡( ) 惊奇( ) 小时候( ) 打雪仗( )接着( ) 讲( )起 指( )地图2.给多音字组词。3.我知道“候”的第三笔是( ),“故”的第七笔是( ),“奇”的第三笔是( )。?内容感知 本文以对话的方式写了( )的小朋友没有见过真的雪,听了老师讲述自己童年在故乡( )和小伙伴们在雪地上开心玩耍的情景,( )问老师什么时候带他们去( )看雪。资料搜集搜集有关台湾的资料。?阅读质疑通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。??识字4学生预学案设计课题识字4时间建议15~20分钟预学目标1.自学生字、新词,能流利地朗读韵文,通过查词典了解成语的意思。2.搜集成语故事。预学内容熟读课文朗读韵文不少于三遍,读准字音。预习字词1.我能读准这些字词。(给加点字注音)泰山( ) 豹子( ) 尺寸( ) 水渠( ) 功劳( )益虫( ) 徒弟( ) 表彰( ) 一叶障目( )取( )长补( )短 拔( )苗助( )长2.给多音字注音。相对( ) 照相机( ) 落叶( ) 丢三落四( )3.我查词典知道了“相得益彰”的意思是:________________________________________________________________________________________________________________________________________________内容感知读课文,查词典了解成语的意思,然后想一想,填一填。本文共有( )组成语,第( )组是说人应该“取长补短”;第( )组是说看事物要全面,不能以偏概全;第( )组是说做事应该遵循事物发展的规律,不能急于求成。资料搜集搜集成语故事。?阅读质疑通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。?13 坐井观天学生预学案设计课题坐井观天时间建议15~20分钟预学目标1.自学生字、新词,能流利地朗读课文,了解主要内容
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