人教版二年级册上语文预学案.docx

10?北?京学生预学案设计课题北　京时间建议15～20分钟预学目标1.自学生字、新词，能正确朗读课文，了解主要内容。2．搜集跟北京有关的资料。预学内容熟读课文朗读课文三遍，读准字音。预习字词1.我能读准这些字词，并给加点字注音。中央(　　　)　黄瓦(　　　)　庄严(　　　)　宽阔(　　　)　纪念碑(　　　)周围(　　　)　大厦(　　　)　古迹(　　　)　花坛(　　　)　祖国(　　　)　拼成(　　　)　图案(　　　)城市　　立交桥　　两旁　　绿树成阴　　风景优美2．给多音字注音。似的(　　　)　　似乎(　　　)3．我知道“市”是(　　　)笔写成，“国”是(　　　)结构。内容感知　　课文先向我们介绍了北京是我国的(　　　　)，是一座(　　　　)的城市。接着具体描写了北京的(　　　　)、(　　　　)、人民英雄纪念碑、(　　　　)、(　　　　)、草坪、(　　　　)、名胜古迹、(　　　　)、高楼大厦等景物，让我们感觉到北京的确是一座(　　　　)的城市。资料搜集搜集北京的图片或文字资料。?阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。?11　我们成功了学生预学案设计课题我们成功了时间建议15～20分钟预学目标1.自学生字、新词，能流利地朗读课文，了解主要内容。2．搜集北京奥运会的资料。预学内容熟读课文朗诵课文三遍，读准字音。预习字词1.我能读准这些字词。(给加点字注音)喜讯(　　　)　传来(　　　)　聚集(　　　)　挥舞(　　　)　不约而同(　　　)击掌(　　　)　锣鼓(　　　)　高呼(　　　)　拥抱(　　　)　泪水(　　　)飘扬(　　　)　相互(　　　)　申(　　　)办　飘扬(　　　)　奥林匹克(　　　)2．给多音字注音。传来(　　　)　　《水浒传》(　　　)　　相互(　　　)　　相机(　　　)3．形近字组词。内容感知　　本文主要写了(　　)年(　　)月(　　)日晚，(　　)申奥成功，人们涌上街头(　　　)的事情。描绘了(　　　　　)人山人海，锣鼓喧天，(　　　　　)人如海，歌如潮，(　　　)主席等国家领导人与大家同欢呼、共歌唱的热闹场面。资料搜集搜集北京奥运会的资料。?阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。??12　看　雪学生预学案设计课题看　雪时间建议15～20分钟预学目标1.自学生字、新词，能流利地朗读课文，了解主要内容。2．搜集跟课文有关的资料(包括搜集有关台湾的资料)。预学内容熟读课文朗诵课文不少于三遍，读准字音。预习字词1.我能读准这些字词。(给加点字注音)台湾省(　　　)　商店(　　　)　橱窗(　　　)　银装(　　　)　铺着(　　　)雪毯(　　　)　故乡(　　　)　惊奇(　　　)　小时候(　　　)　打雪仗(　　　)接着(　　　)　讲(　　　)起　指(　　　)地图2．给多音字组词。3．我知道“候”的第三笔是(　　)，“故”的第七笔是(　　)，“奇”的第三笔是(　　)。?内容感知　　本文以对话的方式写了(　　)的小朋友没有见过真的雪，听了老师讲述自己童年在故乡(　　)和小伙伴们在雪地上开心玩耍的情景，(　　)问老师什么时候带他们去(　　)看雪。资料搜集搜集有关台湾的资料。?阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。??识字4学生预学案设计课题识字4时间建议15～20分钟预学目标1.自学生字、新词，能流利地朗读韵文，通过查词典了解成语的意思。2．搜集成语故事。预学内容熟读课文朗读韵文不少于三遍，读准字音。预习字词1.我能读准这些字词。(给加点字注音)泰山(　　　)　豹子(　　　)　尺寸(　　　)　水渠(　　　)　功劳(　　　)益虫(　　　)　徒弟(　　　)　表彰(　　　)　一叶障目(　　　)取(　　　)长补(　　　)短　拔(　　　)苗助(　　　)长2．给多音字注音。相对(　　　)　　照相机(　　　)　　落叶(　　　)　丢三落四(　　　)3．我查词典知道了“相得益彰”的意思是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________内容感知读课文，查词典了解成语的意思，然后想一想，填一填。本文共有(　　)组成语，第(　　)组是说人应该“取长补短”；第(　　)组是说看事物要全面，不能以偏概全；第(　　)组是说做事应该遵循事物发展的规律，不能急于求成。资料搜集搜集成语故事。?阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。?13　坐井观天学生预学案设计课题坐井观天时间建议15～20分钟预学目标1.自学生字、新词，能流利地朗读课文，了解主要内容