新课标人教版一年级语文上册《画》教学演示课件.pptVIP

教学后记： 利用课件可以直观、形象地展示教学内容，有效地辅助课堂教学，也能激发学生学习兴趣，吸引其注意力。这节课中，我个人感觉是得心应手。有PPT的辅助，课文内容一下子变得生动、直观、形象，孩子们读文、识字、理解课文都显得轻松了许多。特别是书写生字的展示，对低年级语文课堂教学来说非常实用。课间再配上一点舒缓的音乐，调节一下孩子们疲惫的身心，这四十分钟也不显得“漫长”了。 画 人教新课标一年级语文上册 教学内容： 学习生字，朗读古诗 教学目标： 1、认识10个生字，会写4个生字，认识“辶、?”2个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学重难点： 会认10个生字，会写4个生字，正确、流利地朗读课文。 教学准备： 田字贴格、PPT 第一课时 猜一猜 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 （手） （风） yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīng shuǐ wú shēng chūn qù huā hái zài rén lái niǎo bù jīng 远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。 山 水 花 鸟 yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīng shuǐ wú shēng chūn qù huā hái zài rén lái niǎo bù jīng 远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。 远 春 无 近 声 色 惊 还 人 来 听 画 画 1.把生字在课文中找出来，作上记号。 2.小组合作认读生字。 合作 声 听 色 无 有 远 来 去 还 近 有 y ǒ u 无 wú 拉 近 jìn 声 shēng 色 sè 远 yuǎn 去 q ù 还 hái 来 lái 听 tīng 听 声 还 有 去 无 远 来 色 近 远近 有无 无声 来去 还在 近听 有色 声音 颜色 yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīng shuǐ wú shēng chūn qù huā hái zài rén lái niǎo bù jīng 远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。 跟我写 水 去 跟我写 来 不 1、书写本课生字，每个各两行 2、正确朗读古诗 远 yuǎn 远处 近 jìn 近看 无 wú 无声 点击 春 chūn 春天 人 rén 人民 色 sè 春色 听 tīng 听到 声 shēng 声音 还 hái 还是 我会读 来 lái 来往 教学内容： 背诵古诗、理解古诗 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。掌握意思相反的词：“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。 2、了解诗句的意思，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。 教学重难点： 理解古诗，掌握反义词 教学准备： PPT 第二课时 山 水 花 鸟 结合日常生活中看到的“山、水、花、鸟”的情景，回答问题： 1、想一想，如果从远处看山，山上的景色能看清吗？ 2、如果水从山上直往下流，从近处听，会有什么声音？ 3、各种花过了开花的季节就会怎样？ 4、鸟停在树上，人来到鸟的前面，鸟就会怎么样？ 远看山无色， 近听水有声。 春去花不在， 人来鸟儿惊。 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 议一议 为什么人走近听，还是听不到水声？ 为什么春天已经过去了，花还没谢？ 为什么人走近了，鸟没飞走？ 为什么山远看还能看得清楚颜色？ 画 近 听 水 无 声 春 去 花 还 在 人 来 鸟 不 惊 远——近 来——去 有——无 小朋友你找对了吗？ 我会说 远 近 来 去 白 黑 高 矮 笑 哭 晚 早 远看∕山∕有色， 近听∕水∕无声， 春去∕花∕还在， 人来∕鸟∕不惊。 画 板书设计