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-10 22 黄 叶 紫罗兰 5 80 22 红 叶 紫罗兰 4 -10 22 红 根 天竺葵 3 15 22 黄 叶 天竺葵 2 120 22 红 叶 天竺葵 1 O2增加量(mL) 温度(℃) 光的颜色 器官 植物 容器 “课下综合检测” (进入电子文档) “教师备选题库” (进入电子文档) 主干知识回扣 高频考点解密 高考热点串讲 知能综合提升 课下综合检测 教师备选题库 首页 上一页 下一页 末页 生物 必修1 第三单元 第三讲 光合作用及影响光合作用速率的环境因素 精制作 品质在我手中 结束 主干知识回扣 高频考点解密 高考热点串讲 知能综合提升 课下综合检测 教师备选题库 谢谢观看 首页 上一页 下一页 末页 生物 精制作 品质在我手中 结束 胡萝卜素:____色 吸收_______ 叶黄素:___色 类胡萝卜素 ________:黄绿色 吸收____________ ________:蓝绿色 叶绿素 功能 色素 叶绿素a 叶绿素b 红光和蓝紫光 黄 橙黄 蓝紫光 图解 暗反应 光反应 过程 联系 光能→活跃的化学能→有机物中稳定的化学能 能量转化 ①水光解: 2H2O 4[H]+O2↑ ②ATP的合成: ADP+Pi酶能量ATP 物质转化 叶绿体基质 叶绿体类囊体薄膜 场所 有光、无光都可以 必须在光下 条件 暗反应 光反应 过程 光 增加 增加 减少 ①过程增强 ②③过程增强 ④过程正常进行 光照由 弱到强, CO2供 应不变 减少或没有 减少 增加 ①过程减弱 ②③过程减弱 ④过程正常进行 光照由 强到弱, CO2供 应不变 模型分析 [H]和ATP C5 C3 过程变化 条件 减少 减少 增加 ④过程增强 ①②③正常进行, 随C3增加②③ 增强,①过程正常 光照不 变,CO2 由不足 到充足 增加 增加 减少 ④过程减弱 ①②③过程正常 进行,随C3减少 ②③减弱,①过程正常 光照不 变,CO2 由充足 到不足 模型分析 [H]和ATP C5 C3 过程变化 条件 延长光合作用时间:通过轮作,延长全年内单位土地面积上绿色植物进行光合作用的时间 A点:只进行细胞呼吸;AB段:随光照强度增强,光合作用强度也逐渐增强;B点(光补偿点):光合作用强度等于细胞呼吸强度;BC段:光照强度不断加强,光合作用强度不断加强,C点对应的光照强度为光饱和点 光照强度 在生产 上的应用 曲线解读 曲线 影响 因素 施用有机肥;温室栽培植物时,可以适当提高室内CO2浓度。大田生产“正其行,通其风”,即为提高CO2浓度,增加产量 ①图1和图2都表示在一定范围内,光合作用速率随CO2浓度的增加而增大,但当CO2浓度增加到一定范围后,光合作用速率不再增加; ②图1中A点表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度,即CO2补偿点;图2中的A′点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。图1和图2中的B和B′点都表示CO2饱和点 CO2 浓 度 在生产 上的应用 曲线解读 曲线 影响 因素 合理施肥可促进叶片面积增大,提高酶的合成率,增加光合作用速率 在一定浓度范围内,增大必需元素的供应,可提高光合作用速率,但当超过一定浓度后,会因土壤溶液浓度过高而导致植物渗透失水萎蔫 必需元素的供应 增加昼夜温差,保证植物有机物的积累 温度主要是通过影响与光合作用有关酶的活性而影响光合作用速率 温 度 在生产 上的应用 曲线解读 曲线 影响 因素 知识理解类失误 失误类型 不能正确区分表观光合作用速率与真正光合作用速率 易误点
高考命题常从以下角度设置陷阱
[典型图示]
[课堂考点集训]
光合作用的过程
影响光合作用的环境因素及应用
一、捕获光能的色素和叶绿体的结构
1.叶绿体
(2)结构
酶
DNA
和RNA
色素
酶
光合作用
2.色素的种类和功能
二、光合作用的探索历程
三、光合作用的过程
四、光合作用原理的应用
1.光合作用强度
(1)概念:植物在内通过光合作用制造的数量。
(2)表示方法:用一定时间内或的数量来定量表示。
2.影响因素
(1)空气中。
(2)土壤中。
(3)光照的以及光的。
(4)的高低。
3.应用
控制和温度的高低,适当增加作物环境中来提高光合作用强度。
单位时间
糖类
原料消耗
产物生成
CO2浓度
水分含量
时间、强度
成分
温度
光照的强弱
CO2的浓度
1.光反应与暗反应的比较
光反应为暗反应提供[H]、ATP,暗反应为光反应提供ATP和Pi,如图:
2.光照和CO2浓度变化对光合作用物质含量变化的影响
当外界条件改变时,光合作用中C3、C5、[H]、ATP的含量变化可以采用下图分析:
(1)图示:
(2)分析:
[例1] 下面为叶绿体结构与功能示意图,相关说法错
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