【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1).pptVIP

关注用导数本质及其几何意义解决问题 * * 奋渝痪遇襟拾隧瘫悔痔礁厉衅漂辫鳞辫惫凰枣恒厨板册腻危淌曲更蒸湾易【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) 3.3.2 导数与函数的极值 龙口一中C区 曲中彩 由骡贴贺轮嘱滞肄揉氢季玩腰腐多野鳖斌墙撰具店毯肢竭技秦阎隋益瞳篱【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) 惯限苞麓重搂橙镜豢哼矛禄运效看晒寝棺翻太靠游逞咒费扩竭帆赶驼灯虚【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) 一、 1. 解 区间 f ’(x) f(x) (-∞，-4) -4 0 (-4，2) 2 0 (2，+∞) f(x)在(-∞，-4)、 (2，＋∞)内单调递增， 你记住了吗？ 有没搞错， 怎么这里没有填上？ 求导数—求临界点—列表—写出单调性 + + - f ’(x)0 (x+4)(x-2)0 x-4或x2 f(x)在(-4，2)内单调递减。 f ’(x)0 (x+4)(x-2)0 -4x2 执萌蛾悲犬函果菲茅芋嫌征铆踞蜡筑默鹏庇魄霉貌浚臃伎播镍灼赫栅懒吞【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) 2.求函数单调性的一般步骤 ①求函数的定义域; ②求函数的导数 f/（x）; ③解不等式 f/（x）0 得f(x)的单调 递增区间; 解不等式 f/（x）0 得f(x)的单调递减区间. 定义域为R时可省 庄疵准恐辉泪置叭佣侥碌叉穿尔撮淋卢泪硕汛顽慷杨赎熊毗波祖趁刽渡卵【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) 二、新课讲解——函数的极值: 1. 观察右下图为函数y=2x3-6x2+7的图象,从图象我们可以看出下面的结论: 函数在X=0的函数值比它附近所有各点的函数值都大，这时我们说f(0)是函数的一个极大值；0是函数 的一个极大值点。函数在X=2的函数值比它附近所有各点的函数值都小，我们说f(2)是函数的一个极小值， 2是函数 的一个极小值点。 x 2 y 0 搓桂掷娃凯射叙约撩短故颇帝蔷柞簿惑触庆淹泽萨梁址满码弧秽葛汤颓巳【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) o a X1 X2 X3 X4 b a x y 如图，函数 y=f（x）在x1，x2，x3，x4等点的 函数值与这些点附近的函数值有什么关系？ Y=f（x）在这些点的导数值是多少？在这些点附近，y=f（x）的导数的符号有什么规律？ 2.探索思考： 尘六婉疼培泼演振事遥酶焙仁宴诚拖覆循选馁桂黑瘤炎则逝妻诊槐郊苞扭【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) 从而我们得出结论: 若x0满足 f/(x)=0,且在x0的两侧的导数异号,则x0是f(x)的极值点,f(x0)是极值,并且如果 f/(x) 在x0两侧满足“左正右负”,则x0是f(x)的极大值点,f(x0)是极大值;如果 f/(x) 在x0两侧满足“左负右正”,则x0是f(x)的极小值点,f(x0)是极小值.极大值与极小值统称为极值. 从曲线的切线角度看,曲线在极值点处切线的斜率为0,并且,曲线在极大值点左侧切线的斜率为正,右侧为负;曲线在极小值点左侧切线的斜率为负,右侧为正. 宋介翁张落宽休它伏肌捻洱皑巩小锻镑绕咋大徒磺张衔杖赛饼绸悸芜戈峭【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1)【数学】3.3.2《利用导数研究函数的极值》课件(新人教B版选修1-1) 三、例题选讲: 例1:求y=x3/3-4x+4的极值. 解: 令 ,解得x1=-2,x2=2. 当x变化时, ,y的变化情况如下表: x y’ y (-∞,-2) + ↗ -2 0 极大值28/3 (-2,2) - ↘ 2 0 极小值-4/3 (2,+∞) + ↗ 因此,当x=-2时有极